Dukungan Sosial Guru dan Prokrastinasi Akademik Siswi di SMP Putri X
DOI:
https://doi.org/10.35891/jip.v10i2.4297Keywords:
dukungan sosial guru, prokrastinasi akademik siswi, siswiAbstract
Saat ini sekolah telah melakukan peningkatan standard mutu sekolah, sesuai dengan standard Sistem Pendidikan Nasional namun masih terjadi prokrastinasi akademik terutama di bidang studi mengarang, prakarya, seni dan matematika. Hal ini biasanya terjadi pada separuh dari total keseluruhan jumlah siswi yang mengikuti bidang studi tersebut. Penelitian bertujuan mengetahui hubungan dukungan sosial guru dengan prokrastinasi akademik siswi di SMP Putri X. Metodologi yang digunakan kuantitatif dengan subjek sebanyak 72 siswi SMP Putri X yang diambil menggunakan metode random sampling. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan signifikan antara dukungan sosial guru dengan prokrastinasi akademik siswi di SMP Putri X. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala prokrastinasi akademik dan skala dukungan sosial guru. Selanjutnya analisa data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisa data diperoleh nilai koefisien korelasi -0,807 (p < 0,000), artinya ada hubungan signifikan antara dukungan sosial guru dan prokrastinasi akademik siswi di SMP Putri X.
References
Adi, Angela Merici.D. (2012). Perbedaan Prokrastinasi Akademik Antara Mahasiswa Etnis Jawa Dan Cina (Skripsi Tidak Diterbitkan). Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, Indonesia.
Addict, J Behav. (2017). Effects of time perspective and self-control on procrastination and Internet addiction. Journal of Behavioral Addictions. V.6(2).
Apollo, & Cahyadi, A. (2012). Konflik Peran Ganda Perempuan Menikah yang Bekerja Ditinjau dari Dukungan Sosial Keluarga dan Penyesuaian Diri. Jurnal Widya Warta No. 02 Tahun XXXV I/ Juli 2012
Aini, Kutratul. 2013. Bentuk Dukungan Sosial untuk Tumbuh Kembang Anak Autis Studi Kasus di SMP Bhakti Terpadu Malang. Skripsi Fakultas Psikologi UIN Malang
Aprianti, Kartika Dwi. 2012. Hubungan Antara Dukungan Sosial Orangtua Dengan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Skripsi Universitas Negri Jakarta
Arikunto, Suharsimi . 2010. Metode Penelitian Ekonomi. UI Press:Jakarta.
Astasari, Lucia Anindita. 2015. Perbedaan Tingkat Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Laki-Laki Dan Perempuan. Skripsi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Azwar, Saifuddin, 2012. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Liberty.
Catrunada, L., & Puspitawati, I. 2012. Prokrastinasi Task Differences On Thesis Introvert And Extrovert Personality.
Chiu, CY. 2016. Validation of The Social Provisions Scale in People With Multiple Sclerosis-NCBI. www.ncbi.nlm.nih.gov › pmc › PMC4982855. Diunduh tanggal 2 Maret 2020
Cinthia, Rindita Ratu, Kustanti. 2017. Hubungan Antara Konformitas Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro. Jurnal Empati. Volume 6 (Nomor 2), April 2017
Departemen Agama. 2005. Wawasan Tugas Guru dan Tenaga Kependidikan. t.tp. Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam.
Desra, R. 2014. Hubungan Kelekatan Terhadap Guru Dengan Motivasi Menghapal Al-Qur’an Pada Siswa SMPIT Al-Ihsan Boarding School Pekanbaru. Skripsi. Pekanbaru: Fakultas Psikologi UIN Suska Riau
Djamarah, S. B. (2010). Guru & anak didik dalam interaksi edukatif. Jakarta:Rineka Cipta
Fauziah, Hana Hanifah. 2015. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Psikologi UIN SGD Bandung. Psympatic Jurnal Ilmiah Psikologi. Vol. 2, No. 2, Hal: 123 – 132, Desember 2015
Galuh.K, Andhika., & Desiningrum, Dinie Ratri. 2016. Hubungan Antara Dukungan Sosial Guru dengan Pengungkapan Diri (Self Discrosure) pada Remaja. Jurnal Empati. Volume 5 (4), Hal 640 -644, Oktober 2016
Ghufron, M.Nur, Risnawita. 2017. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media
Ghozali, Imam. (2006). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Handayani, Sri Wiworo, Abdullah. 2016. Hubungan Stres dengan Prokrastinasi pada Mahasiswa. Jurnal Psikovidya. Vol. 20 No. 1 April 2016
Handayani, Sri Wiworo, Andromeda. 2017. Pengaruh Gaya Pengambilan Keputusan Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Psikovidya. Vol. 21 No. 1 April 2017
Hayati, Sari. 2010. Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Kesepian pada Lansia. Skripsi
Hendry Ar, Eka. Dkk. 2013. Integrasi Sosial Dalam Masyarakat Multi Etnik. Jurnal Walisongo STAIN Pontianak. Volume 21, No.1, Mei 2013
Herdiati. 2014. Pengaruh Self-Regulated Learning dan Dukungan Sosial terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi.
Hurlock, Elizabeth B. 2012. Psikologi Perkembangan Suatu pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga
Hasbulah, 2010. Otonomi Pendidikan. Jakarta:PT Rajawali Pers
King, L. A. (2012). Psikologi Umum:Sebuah Pandangan Apresiatif Buku 2. Jakarta: Salemba Humanika.
Lie, Anita. 2003. Menjadi Orangtua Bijak 101 Cara Menumbuhkan percaya Diri Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia.
Novitasari, Kunti. 2017. Pengaruh Self Efficacy dan Time Management terhadap Prokrastinasi Akademik pada Musyrif/ah Ma’had Sunan Ampel Al-Aly Universitas Islam Negeri Maulanan Malik Ibrahim Malang. Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Islam Negri Maulana Malik Iibrahim Malang.
Nurdiani, Astrid Febry, Mulyono. 2014. Pengaruh Dukungan Sosial Dan Attachment Style Terhadap Perasaan Kesepian Pada Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan Khazanah Kebajikan. Vol. 2 No. 2 Oktober 2014
Purwanto, Erwan Agus dan Dyah Ratih Sulistyastuti. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Administrasi Publik dan Masalah-Masalah Sosial. Jogjakarta: Gava Media
Republik Indonesia, 2006. Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdinas. Bandung:Permana
Rohmah, Qonita. 2017. Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Stres Pada Mahasiswa Yang Mengerjakan Skripsi Di Universitas Muhammadiyah Malang. Skripsi.
Rumiani. 2006. Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Dan Stres Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro Vol.3 No. 2
Safitri, Arini. 2018. Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Fakultas Psikologi. Universitas Muhammadiyah Jember. Vol. 14, No. 2, Oktober 2018
Santrock, John W. 2012. Life Span Development. Perkembangan Masa Hidup Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Sarafino, E. P., Timothy W. Smith. 2011. Health Psychology: Biopsychosocial Interactions, 7th edition. Amerika Serikat: John Wiley & Sons, Inc
Setyowati, Candra, Wibowo. 2014. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application. Vol. 3 No.3, September 2014
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Arr-Ruzz Media
Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta
Sutriyono,Riyani, Prasetya, 2012. Perbedaan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW Berdasarkan Tipe Kepribadian A dan B. Ejournal UKSW. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Vol. 28 No. 2 Desember 2012
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI, 2009. Majemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tuckman, B.W. 1990. Measuring procrastination attitudinally and behaviorally. Paper Presented at Meeting of American Educational Research Association at April 1990. Boston
Utami, Faedah. 2014. Perilaku Mencontek Ditinjau Dari Ekspektansi Kesuksesan Dan Prokrastinasi Akademik Siswa. Naskah publikasi. Program Studi Magister Sains Psikologi Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Wahyuni, Sri. Purnama. 2017. Kelekatan (Attachment) pada Ibu dan Ayah Dengan Kompetensi Sosial pada Remaja. Jurnal Psikologi, Vol. 13 No. 1
Downloads
Published
Issue
Section
License
The author sends the manuscript with the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article belongs to the author and retains publishing rights without restriction.
Copyright includes the non-exclusive right to reproduce and submit articles in all forms and media, including reprints, photographs, microfilm, and other similar reproductions, as well as translations. Reproduction of any part of this journal, its storage in the database, and its transmission by all forms of media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopying, recording, magnetic media, etc.
