Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Autis Spectrum Syndrom
DOI:
https://doi.org/10.35891/jip.v11i1.4862Keywords:
anak autis, busy book, kemampuan menulis permulaanAbstract
Masalah pada perkembangan kemampuan komunikasi sering dialami anak penderita autisme salah satunya adalah kemampuan menulis. Penelitiaian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media busy book terhadap peningkatan kemampuan menulis permulaan pada anak autis di SLB Bina Sejahtera Mandiri Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-eskperimental dengan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak enam siswa autis. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan alat ukur berupa modifikasi tes asesmen kemampuan menulis permulaan dengan cara penilaian menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-testdengan bantuan program SPSS versi 20 for windows. Berdasarkan analisa data, diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media busy book yang signifikan terhadap kemampuan menulis permulaan anak autis di SLB Bina Sejahtera Mandiri Lubuklinggau.
References
Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar (2nd ed.). Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, R. P. F., Prastiwi, C. H. W., Kholidah, N. R. J., & Zuhriah, F. (2023). Busy Book Tematik (Media Multiliterasi Anak). Sleman: Deepublish.
Biran, M. I. & Nurhastuti. (2018). Pendidikan Anak Autis (1st ed., Vol. 1). Depok: Goresan Pena.
Darwati, S. (2022). Menulis Permulaan dengan Pias-pias Kata. Pekalongan: Penerbit NEM.
Daryanto. (2013). Menyusun Modul (Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar).
Dewi, G. K. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Busy Book Untuk Melatih Kemampuan Motorik Halus Pada Siswa Autis. Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 7(2), 241–252.
Hadi, S. (2015). Metodologi Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kurniawati, F. & Madechan. (2013). Pembelajaran Tari Lenggang Alit Untuk Mengurangi Hambatan Motorik Kasar Anak Autis Di Sdn Banyu Urip V Surabaya. Jurnal Pendidikan Khusus, 3(3).
Maulida, L. I. (2019). Pengaruh Media Busy Book Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Pada Siswa Autis Kelas II SEKOLAH Dasar Di SD Muhammadiyah Condongcatur. Jurnal Widia Ortodidaktika, 8(3).
Pratisti, W. D., & Yuwono, S. (2018). Psikologi Eksperimen. Muhammadiyah University Press. https://www.google.co.id/books/edition/Psikologi_Eksperimen/BJV5DwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=populasi+psikologi+eksperimen&pg=PA85&printsec=frontcover
Ramadani, Z. (2011). Pengaruh Penggunaan Media Counting Ice Cream Set Terhadap Prestasi Belajar Matematika Anak Tuna Grahita Ringan SLB Tunas Pembangunan 1 Nogosari Boyolali, Tahun Ajaran 2010/2011. [Universitas Sebelas Maret]. https://text-id.123dok.com/document/yr330r7y-pengaruh-penggunaan-media-counting-ice-cream-set-terhadap-prestasi-belajar-matematika-anak-tuna-grahita-ringan-slb-tunas-pembangunan-1-nogosari-boyolali-tahun-ajaran-2010-2011.html
Romadhona, W. A., Bagaskorowati, R., & Bintoro, T. (2017). Mengurangi Perilaku Maladaptif Melalui Pembelajaran Berbantuan Media My Busy Book Pada Anak Autisme. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2).
Sarahwati, T. Y. (2016). Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Metode Peer Tutorial (Tutor Sebaya) Anak Tunarungu Kelas Dasar II di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman [Skripsi/Tesis, Universitas Negeri Yogyakarta]. https://eprints.uny.ac.id/42150/1/TRIAN%20YUNI%20SARAHWATI_12103241001.pdf
Wasdi, & Puspita, I. (2015). Asesmen Membaca, Menulis & Berhitung untuk Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita (1st ed.). Jakarta: Luxima.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The author sends the manuscript with the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article belongs to the author and retains publishing rights without restriction.
Copyright includes the non-exclusive right to reproduce and submit articles in all forms and media, including reprints, photographs, microfilm, and other similar reproductions, as well as translations. Reproduction of any part of this journal, its storage in the database, and its transmission by all forms of media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopying, recording, magnetic media, etc.
