Grit Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua pada Santri di Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.35891/jip.v12i1.6085Keywords:
grit, pola asuh, santriAbstract
Keseharian santri diisi dengan jadwal kegiatan yang cukup padat, diawali dari shubuh hingga malam. Tiap aktivitas memiliki targetnya masing-masing. Orang tua tentu memiliki harapan tersendiri, saat memasukkan anaknya ke pondok pesantren. Bagi santri dengan grit yang tinggi, maka ia akan mampu bertahan dan berusaha untuk meraih tujuan jangka panjang, walaupun dengan adanya kesulitan/ hambatan dalam prosesnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat grit santri di Pondok Pesantren Ngalah, Purwosari, Pasuruan. Teknik sampling dilakukan secara insidental dengan melibatkan sebanyak 353 santri. Instrumen yang digunakan berupa skala pola asuh dan skala grit dengan analisa data menggunakan one way ANOVA. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai F sebesar 5,291 dengan tingkat signifikansi 0,005 (< 0,05). Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh pola asuh terhadap grit santri diterima. Kontribusi variabel pola asuh terhadap grit hanya sebesar 2,9%, yang menunjukkan bahwa faktor lain mungkin lebih dominan dalam memengaruhi tingkat grit pada santri.
References
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. PT Rineka Cipta.
Crede, M., Tynan, M. C., & Harms, P. D. (2017). Much ado about grit: A metaanalytic synthesis of the grit literature. . Journal of Personality and Social Psychology, 113(3), 492–511.
Duckworth, A. . (2018). Grit: Kekuatan Passion + Kegigihan. . Gramedia Pustaka Utama.
Duckworth, A. L., Peterson, C., Mathhews. M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: Perseverance And Passion For Long-Term Goals. Journal Of Personality And Social Psychology, 1087–1101.
Dunn, K. M. (2018). Investigating Parenting Style and College Student Grit at a Private Mid-Sized New England University. Doctoral dissertation, Johnson & Wales University.
Fun Fun, L., Mikarsa, H. L., & Putri, D. K. (2023). The Effect of Parenting Style on Grit. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 12(4), 509.
Howard, J. (2020). Student-Athlete Success: An Examination Of Parenting, Grit, Academic Success, And Mental Health Outcomes. The Aquila Digital Community. Dissertations.
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi Perkembangan. Erlangga
Laka, L. (2023). Metode Penelitian Dengan Pendekatan Kuantitatif Jilid 2. . Penerbit Deepublish.
Lin, C. L., & Chang, C. Y. (2017). Personality and family context in explaining grit of Taiwanese high school students. . Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(6), 2197–2213.
Lucas, G., Gratch, J. ., Cheng, L., & Marsella, S. (2015). When The Going Gets Tough: Grit Predicts Costly Perseverance. Journal Of Research In Personality, , 59, 15–22.
Muhibbin, M. A., & Wulandari, R. S. (2021). The Role of Grit In Indonesian Student. Psychosophia: Journal of Psychology, Religion, and Humanity, 3(2), 112–123. https://doi.org/10.32923/psc.v3i2.1725
Pangkey E O Fabiola, Dapa N Aldjon, & Sengkey V Stevi. (2024). Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Dengan Grit Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado. Psikopedia, 5(3).
Papalia, D.E. (2000). Human Development (7th Edition). McGraw-Hill Companies, Inc.
Paramitha, A. P., & Situmorang, N. Z. (2022). Grit Pada Remaja Ditinjau Dari Pola Asuh Demokratis Dan Self Regulated Learning. 2(1), 10–15.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24. Alfabeta.
Syauqi, M. Q. A., & Agung, I. M. (2021). Authoritative, Permissive, dan Authoritarian Parenting Style Kaitannya dengan Grit Mahasiswa. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 2(3), 185. https://doi.org/10.24014/pib.v2i3.13720
T. Fabella, F. E. (2022). Authoritative and Authoritarian Parenting Styles as Factors in the Grit Scores of Selected College Students. International Journal of Research and Review, 9(12), 283–287. https://doi.org/10.52403/ijrr.20221230
Downloads
Published
Issue
Section
License
The author sends the manuscript with the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article belongs to the author and retains publishing rights without restriction.
Copyright includes the non-exclusive right to reproduce and submit articles in all forms and media, including reprints, photographs, microfilm, and other similar reproductions, as well as translations. Reproduction of any part of this journal, its storage in the database, and its transmission by all forms of media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopying, recording, magnetic media, etc.
