PENERAPAN METODE READING ALOUD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PELAJARAN BTQ KELAS X DI SMA MA’ARIF NU PANDAAN

Abstract

Penerapan metode Reading aloud adalah suatu perbuatan mempraktekan suatu teori, metode, dan hal lain untuk mencapai tujuan tertentu yang membantu peserta didik dalam berkosentrasi.  Metode Reading aloud ini juga dapat memacu keaktifan peserta didik dan tekhnik pembelajarannya mengarahkan pada pemahaman materi dengan menggunakan kekuatan membaca dengan keras.  membaca harus mengetahui kaidah-kaidah bacaan yang disebut ilmu tajwid. Di samping itu membaca al-Qur’an juga harus fasih agar arti atau maknanya tidak berubah. Demikian pula agar al- Qur’an enak didengar, maka juga diharuskan dengan membaca secara jelas dan tartil. Untuk mempelajari bacaan al-Qur’an salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode reading aloud, yaitu membaca dengan suara yang keras( lantang). Metode reading aloud menuntut perhatian peserta didik dalam mempelajari Al-Qur’an.

       Jika hal Berangkat dari permasalahan di atas maka secara umum permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu (1)bagaimanakah penerapan metode Reading aloud di SMA Ma’arif NU Pandaan?(2)apasaja hambatan-hambatan penerapan metode Reading aloud(3)bagaimanakah solusinya penerapan metode Reading aloud dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an.

         Jenis penelitian adalah kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa datanya adalah deskriptif kualitatif. Menetapakan keabsahan data dan penarikan kesimpuan.

Berdasarkan hasil penelitian yag telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Reading aloud dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Hal ini dilihat dari hasil evaluasi yang diperoleh dari siswa-siswi dalam pelajaran BTQ. Hambatan penerapan metode Reading aloud siswa kebanyakan belum mengerti bacaan al-Qur’an. Solusinya yaitu Siswa didrill dalam membaca Al-Qur’an agar siswa dapat meningkatkan daya ingatnya dan juga dapat memperoleh pemahaman dan kemampuan yang lebih dalam membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode Reading aloud agar siswa semangat untuk  belajar mengajar Al-Qur’an dan juga membangun keterampilan membaca, mendengar dan melatih anak untuk berkosentrasi.