Rosikh, Fahrur. 2016. “تطوير أسلوب المناظرة الفعال في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح لامونجان”. Studi Arab 7 (1): 12-36. https://doi.org/10.35891/studi arab.v7i1.1175.