تأليف الكتاب المنهجي المدرسي

  • Miftachul Taubah Universitas Yudharta Pasuruan
Keywords: authoring, methodological book

Abstract

These members have represented a growing growth in the media, such as the press, radio and television. They also represent the interest of educational and cultural institutions in teaching the national languages ​​of foreigners. The study of foreign languages ​​is vital in our time. Many educators recommended that every child in primary school have an opportunity to teach a foreign language, a relationship to an opportunity that is already available at the secondary school level. There are a set of principles, principles, conditions and specifications that have been used in the preparation and writing of educational materials in the field of teaching Arabic in public education. We will rely on three important aspects that should be followed by any article or book to teach Arabic. These aspects are: 1) Psychological, 2) Cultural, 3) Language.

References

رشدي احمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها : مناهجه و أساليبه، 1410هـ .
رشدي احمد طعيمة، مناهج تدريس اللغة العربية بالتعليم الأساسي، القاهرة، دار الفكر العربي، 1419 هـ .
عبد الرحمن بن ابراهيم الفوزان، إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، 1428 هـ .
عبد الرحمن بن ابراهيم الفوزان و زملاؤه، دروس الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها (الجانب النظري) ، 1423 هــ .
محمود كامل الناقة، أسس إعداد مواد تعليم اللغة العربية وتأليفها، http://uqu.edu.sa/page/ar/148309
محمود كامل الناقة و رشدي طعيمة، الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى إعداده تحليله تقويمه، بدون السنة. ...
Published
2019-01-06
Section
Studi Arab