Mendeley
Zotero
Grammarly
Spelling & Grammar
Turnitin Plagiarism CheckerDevelopment of Interactive Media for Listening skill and Speaking skills Assisted by Lectora Inspire and Plotagon Story
Main Article Content
The success of learning must be connected to the role of the media, especially in language learning that requires interactive media so that students can actively participate in the learning process. The purpose of the interactive media development research assisted by Lectora Inspire and Plotagon Story is to support the learning of listening skill and speaking skills for grade V students of MI Rahmat Sa'id Jombang. The subjects of this study were 22 students of VA MI Rahmat Sa'id. This research is a Research and Development (RnD) research using the Borg and Gall model, which is modified into six stages. The result of the development of this media is in the form of an android application that contains learning materials for listening skills and speaking skills by taking material about al-mihnah (profession). The results showed that this interactive media is very suitable for use when learning, as evidenced by the average value of expert tests of 81% and user tests of 92.4%, categorized as "Very Good" media. This shows that students are interested in using this interactive media as a supporting medium for listening and speaking skills during learning.
Afifah, Ulfah Nur. “Media Pembelajaran Maharah Istima’ Berbasis Video Animasi Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Bahasa Arab 5, no. 2 (2021): 181–188.
Albet Maydiantoro. “Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development).” Jurnal Metode Penelitian, no. 10 (2019): 1–8.
Ali, Irfan Haidar. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Lectora Inspire Dalam Mengajar Bahasa Arab Kelas IV Semester Ganjil Di Sekolah Dasar.” Repositoriy UIN Raden Intan Lampung (2022).
Amir, Nurazizah, and Nurjannah Nurjannah. “Pelatihan Dan Pendampingan Maharah Kalam Santri Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di TKA/TPA.” Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2022): 59–63. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i2.2540.
Amrina, Adam Mudinillah, and Siti Mahmudah Indarpansa. “Pemanfaatan Aplikasi Plotagon Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas X MAN.” Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam 3, no. 1 (2022): 31–43. https://doi.org/10.36915/la.v3i1.34.
Anggriani, Mitha Dwi. “Pengembangan Media Animasi Kartun Pada Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 114 Pekanbaru.” Universitas Islam Riau, 2021.
Borg, Walter R., and Meredith D. Gall. Educational Research: An Introduction. New York: Longman. Inc, 1983.
Dwijayani, N. M. “Development of Circle Learning Media to Improve Student Learning Outcomes.” Journal of Physics: Conference Series 1321, no. 2 (2019): 171–187. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099.d
Ediyani, Muhammad, and Abdul Munip. “Pengembangan Materi Pembelajaran Maharah Al-Istima’ Berbasis Media Lectora Inspire Di Madrasah Aliyah Swasta Ulumuddin Lhokseumawe Aceh.” At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah 6, no. 2 (2017): 197–226.
Gunarti, Tri Tami. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Pada Siswa-Siswi Madrasah Ibtidaiyah.” Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 3, no. 2 (2020): 122–129.
Hasan, Adtman A., and Umi Baroroh. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aplikasi Videoscribe Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Ssiswa.” … Bahasa Arab dan Pembelajarannya 9, no. 2 (2019): 140–155. https://doi.org/10.22373/ls.v9i2.6738.
Hijriyah, Umi, Syarifudin Basyar, Koderi, Erlina, Muhammad Aridan, and Muhammad Subkhi Hidayatullah. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Mahᾱrat Al Istimᾱ’ Kelas 8 Smp.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5, no. 2 (2022): 239. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1352.
Lubis, Eufrin Efendi. “مهارة الاستماع وضوابطها في اللغة العربية.” Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan dan Bahasa Arab 8, no. 1 (2020): 52–66. https://doi.org/10.24952/thariqahilmiah.v8i1.2615.
Mahbub, and Riska Khusnul. “Pengembangan Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Maharah Istima’ Di Madarasah Tsanawiyah Al-Amiriyah Blokagung Banyuwangi.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (2022): 252–264. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i2.1629.
Mudinillah, Adam. “Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Pada Pelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Penelitian IPTEKS 4 (2019): 248–258.
Nuraeny, Yeny. “Strategi Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Pada Mata Kuliah Istima’i.” Alashriyyah 2, no. Vol. 2 No. 1 (2016) (2016): 12.
Putra, Achmad Sholichul Himma. “Pengembangan Media Pisang Badar (Pilih Pasangan Bangun Datar) Pada Sub Tema Hidup Bersih Dan Sehat Di Kelas II Sekolah Dasar” 15, no. 2 (2016): 1–23.
Rahman, Nafsiah Hafidzoh, Annisa Mayasari, Opan Arifudin, Indah Wahyu Ningsih, Universitas Islam Nusantara, Kata Kunci, and Bahasa Arab. “PENGARUH MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN DAYA.” Jurnal Tahsinia (2018): 99–106.
Rozie, Fachrur. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Tentang Penggunaan Media Pempelajaran Sebagai Alat Bantu Pencapaian Tujuan Pembelajaran.” Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 5, no. 2 (2018): 1–12.
Salama, Fadilah Safinatu. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Cerita Animasi Berbantuan Lectora Inspire Dan Plotagon Pada Sub Pokok Bahasan Perbandingan Senilai Dan Berbalik Nilai.” Digital Repository Universitas Jember, no. September 2019 (2018): 2019–2022.
Salma, Kunti Nadiyah. “Pengembangan Materi Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Program Multimedia Plotagon Story Untuk Siswa MTsN 2 Malang.” Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2020.
Salma, Kunti Nadiyah, Umi Machmudah, and Nurhidayati Nurhidayati. “Development of Listening Skills Materials Using Plotagon Story Application Multimedia.” Proceedings of the International Symposium on Religious Literature and Heritage (ISLAGE 2021) 644, no. Islage 2021 (2022): 70–75. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220206.009.
Sari, Noviyana, and Putri Juli Yastri Polem. “Keterkaitan Media Animasi Plotagon Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PAI.” Murabby: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022): 191–203.
Shalikhah, Norma Dewi. “Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif.” Cakrawala: Jurnal Studi Islam XI, no. 1 (2016): 101–115. https://doi.org/10.31603/cakrawala.v11i1.105.
Sholihatin, L. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Plotagon Pada Siswa MA NU Petung Panceng Gresik.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, no. 1986 (2020): 320–326.
Situmorang, Fredy. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis Dan Pemindah Tenaga Untuk Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik SMK Negeri.” Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies 2, no. 3 (2021): 66–72. https://doi.org/10.51178/cjerss.v2i3.231.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2015.
Sujono, Herman Dwi. Multimedia Pembelajaran Interaktif Konsep Dan Pengembangan. Yogyakarta: UNY Press, 2017.
Tashlihah, Ummatut. “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Untuk Keterampilan Menyimak Siswa Kelas VIII MTs Hidayatus Sholihin Turus Gurah Kediri.” Ethesis IAIN Kediri (2022): 2–10.
Thohir, Muhammad, Kiki Cahya Muslimah, and Nihayatin Musyafa’ah. “Prelude Aplikasi Plotagon Story Untuk Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Tahun 2019.” TADARUS: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2021): 1–12.
Triassanti, Risa, Christina Innocenti, Tumiar Panggabean, and Adria Rosy Starinne. “Penerapan Media Video Animasi 3D Pada Pembelajaran Speaking Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris.” Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masayarakat 6, no. 1 (2021): 510–516.
