Analysis of Arabic Teaching Materials on Marhaban Academy's TikTok Account
Main Article Content
Social media especially TikTok, offers significant potential as an effective and engaging learning tool. Marhaban Academy is a prime example of harnessing this platform to deliver innovative Arabic language teaching materials. This study aims to conduct a thorough analysis of the Arabic language learning content presented by Marhaban Academy on TikTok using a qualitative approach and Miles and Huberman's data analysis model. Through data reduction, data presentation, and conclusion drawing stages. The study findings indicate well-presented teaching materials with relevant content and the use of multimedia such as animation, colored text, and visuals to enhance user engagement. However, there is a need for systematic improvement in the coherence of Arabic language concepts and more structured evaluation strategies to enhance learning effectiveness. This study provides insights into the potential and challenges of Arabic language education through the TikTok platform as implemented by Marhaban Academy.
A’la, Muhammad Rofiqul. “Urgensi Mengenal Uslub Khitabi Untuk Penulisan Karya Tulis Dalam Bahasa Arab.” Al-Lisᾱn Al-‘arabī : Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021, 1–20.
Ahkas, Akmal Walad, Al Lu’lu’, and Mahabbah Fillah. “Analisis Buku Nahwu Wadhih Juz 2 Karya Ali Al-Jarimi Dan Musthafa Amin.” Ta’lim Al-‘Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban 6, no. 1 (2022): 125–33. https://doi.org/10.15575/jpba.v5i2.
Aminullah, Muhammad Afiq, Fadilah Al Azmi, and Darul Jalal. “Pembelajaran Bahasa Arab Mandiri Melalui Platform Aplikasi Tiktok Sebagai Tren Belajar Masa Kini.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5, no. 2 (October 22, 2022): 283. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1219.
Amzaludin, Indhun Qurottul Ain, and Eka Silfia Khumairah. “Akun Tiktok (@kampungarabalazhar) Sebagai Media Belajar Bahasa Arab Online.” Jurnal Simki Pedagogia 6, no. 2 (2023): 554–65. https://jiped.org/index.php/JSP.
Aprilia, Nurul. “Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Di SMP Dan Problematikanya” 06, no. 04 (2024): 21666–76.
Arianto. “Model Muhadatsah Yaumiyyah Untuk Meningkatkan Kemahiraian Bahasa Arab Santriwati Kelas XI SMA IT Ibnu Abbas Klaten.” Taqdir 9, no. 1 (2022): 2022. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Taqdir/article/view/16862.
Brooks, Hugh, Ravi Gupta, ʻĀṣim Sayyid ʻAbd al-Fattāḥ, Ravi Translation of (work): Gupta, and عبد الفتاح، عاصم سيد،. Wasāʼil Al-Tawāṣul Al-Ijtimāʻī Wa-Taʼthīruhā ʻalá Al-Mujtamaʻ, n.d.
Dalimunthe, Miftahul Nizah, and Fatma Yulia. “Analisis Materi Ajar Bahasa Arab Pada Akun Tik-Tok @kursusarabalazhar.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 5, no. 2 (2023): 214–31. https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v5i2.274.
Dr. R. Benny A. Pribadi, M.A. “Pengertian Dan Prinsip-Prinsip Pengembangan Bahan Ajar.” In Modul 1, 1–45, n.d.
Firdaus. “Prinsip-Prinsip Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Ash-Shahabah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 5, no. 1 (2019): 13. https://doi.org/https://doi.org/10.59638/ash.v5i1.203.
Hariana, Khoiriatunnisa. “Analisis Video Akun TikTok Wisma Jerman Sebagai Media Pembelajaran ’ Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X Semester I Analisis Video Akun TikTok Wisma Jerman Sebagai Media Pembelajaran ’ Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta Di.” Jurnal Abdidas 1, no. 1 (2013): 12.
Harisnur, Fadhlina, and Suriana. “Pendekatan, Strategi, Metode, Dan Teknik Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar.” Genderang Asa: Journal Of Primary Education 3, no. 1 (2022): 20–32. https://doi.org/https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.
Hasan. “Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab (PINBA), 2021, 211–25. file:///C:/Users/new/Downloads/269-535-1-SM.pdf.
Kamlin, Malini Binti, and Tan Choon Keong. “Adaptasi Video Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Abstrak Adopting Video in Teaching and Learning Abstract Pengenalan Tinjauan Literatur Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia Mayer.” Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 5, no. 10 (2020): 105–12. https://doi.org/https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i10.508.
Kustandi, Cecep, Asfara Zianadezdha, Azahra Kurnia Fitri, Muhammad Farhan, and Nabilla Agustia L. “Pemanfaatan Media Visual Dalam Tercapainya Tujuan Pembelajaran.” Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan 10, no. 2 (2021): 291–99.
Lathifah, Winda Nur, Fiki Roi’atuz Zibrija, and Asshindy Niswatul Ummah. “Hashtag Belajar Bahasa Arab Pada Aplikasi TikTok: Variasi Media Pembelajaran Kosa Kata Di Era Digital,” 2023.
Muh. Akbar Fitrah, Rahmania, Fathahillah, Farhana, M. Tasrif. “Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital,” 2023.
Mustika Dewi, Azzaria Mida, Tulus Musthofa, and Abdul Rauf. “Analysis of Phonetic Errors in Learning Arabic Through Social Media Tiktok.” Studi Arab 14, no. 1 (2023): 51–60. https://doi.org/10.35891/sa.v14i1.4002.
Nisa, Ika Khoirun, Novita Rahmi, Walfajri. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Di Mts Ma’arif Nu 07 Purbolinggo.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2020.
Nursyafitri, Gifa Delyani. “Kulik Teknik Analisis Data Kualitatif Berdasarkan Pendapat Ahli.” dqlab.id, 2022. https://dqlab.id/kulik-teknik-analisis-data-kualitatif-berdasarkan-pendapat-ahli.
Pratama, Fidya Arie, Muhammad Iqbal Al-ghozali, and Ahmad Gunawan. “Model Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPS Tentang Sumber Daya Alam Di Sekolah Dasar Interactive Learning Model to Increase Student Activities in Social Studies Learning About Natural Resources in Elementary Sc.” ARJI : Action Research Journal Indonesia 02, no. 1 (2020): 13.
Priantiwi, Tiara Nurfingkan, and Maman Abdurrahman. “Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab Pada Media Tiktok.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 3 (August 1, 2023): 1365–71. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1502.
Puspitasari, Anggun Citra Dini Dwi. “Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7, no. 3 (August 18, 2021): 1127–34. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1317.
Putri, Reza, and Ari Sulistyanto. “Analisis Isi Konten Edukasi Funfact Pada Akun Tiktok @Buiramira.” Jurnal Ilmu Komunikasi Media Sosial 4, no. 1 (2020): 48–64.
Ramadhan, Razif. “Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Baru Di Zaman DIigital,” 2020.
Rofi’ah, Haning. “Analisis Bahan Ajar Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Guyangan Trangkil Pati: (Perspektif ‘Abd Al-Raḥmān Ibn Ibrāhīm Al-Fauzān),” 2022.
Sari Siswanto, Lubna. “Content Analysis of Animation Video Instagram Account @Marhaban.Academy as a Medium for Learning Arabic Vocabulary.” Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT) 1, no. 1 (2023): 25. https://ejournal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/jallt.
Suparyanto dan Rosad. “Peran Teknologi Dalam Penggunaan Media Sosial Dan Dampaknya Terhadap Umkm.” Suparyanto Dan Rosad 5, no. 3 (2020): 248–53.
Supit, Deisye, Elizabeth Meiske, Maythy Lasut, and Noldin Jerry Tumbel. “Gaya Belajar Visual , Auditori , Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Journal on Education 05, no. 03 (2023): 6994–7003.
Syah, Imas Jihan. “Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing Terhadap Anak Usia Dini.” JCE (Journal of Childhood Education) 2, no. 1 (2019). https://doi.org/10.30736/jce.v1i2.14.
Ulhaq, Nadia, and Lahmuddin Lubis. “Penyusunan Materi Ajar Dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Pada Siswa.” Journal of Education Research 4, no. 3 (2023): 1202–11. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.361.