ROSIKH, Fahrur. تطوير أسلوب المناظرة الفعال في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح لامونجان. Studi Arab, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 12–36, 2016. DOI: 10.35891/studi arab.v7i1.1175. Disponível em: https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/studi-arab/article/view/1175. Acesso em: 16 jun. 2026.