Peran Pesantrenpreneur dalam Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Roudlotun Nafi’iyah
DOI:
https://doi.org/10.35891/ml.v14i1.3679Keywords:
Boarding Repreneur, Empowerment of Students, Islamic Boarding School, Pesantrenpreneur, Pemberdayaan Santri, Pondok PesantrenAbstract
This study aims to determine the strategies of Islamic boarding school caregivers in empowering students to have an entrepreneurial spirit. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques through interviews and observation. The result of this research is that Islamic boarding school education gives birth to students who have skills in all knowledge, both religious knowledge, technology science and entrepreneurship. This will have implications for unraveling the potential bottlenecks of pesantren as well as being one of the agents of change. The author can conclude: the application of pesantrenpreneurs at the Roudlotun Nafi'iyah Islamic Boarding School needs to be given continuous training in accordance with the field of business they are in. The obstacles that exist in the pesantrenpreneur at the Roudlotun Nafi'iyah Islamic Boarding School include the lack of ability to manage time when studying, reciting the Koran and working.
_________________
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengasuh pondok pesantern dalam memberdayakan para santri untuk memiliki jiwa wirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah pendidikan pesantren melahirkan sumber daya santri yang memiliki kecakapan dalam segala ilmu, baik ilmu agama, ilmu teknologi maupun ilmu kewirausahaan. Hal ini akan berimplikasi pada penguraian kemacetan potensi pesantren sekaligus sebagai salah satu agents of change. Penulis dapat menyimpulkan: penerapan pesantrenpreneur di Pondok Pesantren Roudlotun Nafi’iyah perlu diberikan pelatihan yang berkesinambungan sesuai dengan bidang usaha yang digelutinya. Kendala yang ada dalam pesantrenpreneur di Pondok Pesantren Roudlotun Nafi’iyah antara lain kurang bisa mengatur waktu saat kuliah, mengaji dan bekerja.
Downloads
References
Agustin, H., & Indrastuti, S. (2020). Islamic Marketing Management Information System Model. 433–439. https://doi.org/10.5220/0009185304330439
Amhar, F., Puri, A., & Ardiansyah, A. (2018). Peran Sains dan Teknologi dalam Membangun Peradaban Islam. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 1(1), 17–23. https://doi.org/10.47076/jkpis.v1i1.9
Anwar, A. (2011). Pembaruan Pendidikan di Pesantren Lirboyo Kediri. Pustaka Pelajar, 7, 31–44.
Anwar, S., & Anwar, S. (2020). Strategi Pondok Pesantren Dalam Membina Kewirausahaan Santri Di Pondok Pesantren Bustanul Huda Malus Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan. Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam Dan Pengembangan Masyarakat, 5(2), 69. https://doi.org/10.24014/jmm.v5i2.11404
Baedi, Z. (2015). Urgensi Pendidikan Entrepreneurship Di Kalangan Mahasiswa PTAI. Jurnal Nuansa.
Bashori, B. (2017). Modernisasi Lembaga Pendidikan Pesantren. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 6(1), 47–60. https://doi.org/10.22202/mamangan.v6i1.1313
Fajriani, M. F. (2021). Manajemen Kurikulum Pesantren Sains. Inovasi Kurikulum, 18(1), 18–37. https://doi.org/10.17509/jik.v18i1.36042
Falah, R. Z. (2018). Membangun karakter kemandirian wirausaha santri melalui sistem pendidikan pondok pesantren. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 15(2). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v15i2.853
Hamzah. (2021). Nilai-nilai Spiritual Entrepreneurship (Kewirausahaan) dalam Perspektif Ekonomi Islam. Syar’ie, 4(1), 43–53.
Hs, M. A., Arsyad, M., & Akmal, M. (2020). Movements Turning The Quranic’s Tafsir In Indonesia. Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir, 5(1), 90–103.
Ihwanudin, N., & Beladiena, A. N. (2020). Filosofi Bisnis Ritel Modern Dalam Perekonomian Islam Di Indonesia. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 5(2), 35. https://doi.org/10.33511/misykat.v5n2.35-52
Jayadi, J., Triastuti, Y., & Prasilowati, S. L. (2020). Efektivitas Pembelajaran Kewirausahaan. Jurnal Pengembangan Wiraswasta, 22(01), 33. https://doi.org/10.33370/jpw.v22i01.369
Kriswahyudi, G. (2022). Membangun Kewirausahaan Dalam Perspektif Ekonomi Islam. Srikandi: Journal of Islamic Economics and Banking, 1(1), 57–66. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/srikandi/article/view/1877
Latifah, Z. K., & Rahmayanti, V. A. (2017). Manajemen Kewirausahaan Pesantren Dalam Menumbuhkan Jiwa Entrepeneur. Tadbir Muwahhid, 1(1), 42. https://doi.org/10.30997/jtm.v1i1.839
Luluk Indarti. (2021). MENGGALI PENERAPAN KEWIRAUSAHAAN DI PONDOK PESANTREN. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 241–252. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v9i2.2276
Nizar, M., & Mashuri, M. (2018). Pengembangan potensi lokal melalui pemberdayaan lingkungan dan umkm pada masyarakat pesisir. Soeropati, 1(1), 41–56.
Pandhi, R. (2018). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Pengembangan Usaha Untuk Peningkatan Pendapatan Menurut Etika Bisnis Islam (Studi Kasus Pada Rumah Makan Bayu Berkah Bahari di Kota Depok). Jurnal Ekonomi Islam, 10(1), 15–30.
Rafiqi, Y., Rahmat, B. Z., & Joni. (2017). Model wirausaha muda berbasis kearifan dan sumber daya lokal. Jurnal Pengabdian Siliwangi, 3(2), 232–240.
Rahman, A. (2020). Dinamika Tradisi Pendidikan Salaf Pesantren Lirboyo Kediri di Tengah Arus Modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 48–60. https://doi.org/10.38073/jpi.v9i1.232
Ramdhani, R. (2018). Dakwah dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Agama. Jurnal Ilmiah Syi’ar, 18(2), 8. https://doi.org/10.29300/syr.v18i2.1676
Rohim, A. N., & Priyatno, P. D. (2021). Pola Konsumsi Dalam Implementasi Gaya Hidup Halal. Jurnal Ekonomi Syariah Dan Bisnis, 4(November), 26–35.
Sani, M. (2018). Strategi Membangun Kepercayaan Masyarakat pada Pendidikan Dasar Islam. Tarbiya Islamia : Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 7(1), 49. https://doi.org/10.36815/tarbiya.v7i1.159
Setyaningsih, R., Abdullah, A., Prihantoro, E., & Hustinawaty, H. (2018). Pemberdayaan Dosen Dalam Penguatan Literasi Digital Untuk Pengembangan Pendidikan di Universitas Pesantren. Khadimul Ummah, 2(1). https://doi.org/10.21111/ku.v2i1.2664
Shodiq, F., Khusaini, N., Ikhsan, B. M. N., Sa’diyah, S. H., & Himma, A. F. (2021). Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Entrepreneur pada Pondok Pesantren Al Mumtaz Patuk. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4320–4328. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1447
Siddik, H. (2017). Kiprah Pesantren dalam Pembangunan Nasional. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 9(1), 125–140.
Sugandi, A., Tanjung, H. B., & Rusli, R. K. (2017). Peran Pondok Pesantren (Ponpes) Modern Dalam Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat. Tadbir Muwahhid, 1(2), 99. https://doi.org/10.30997/jtm.v1i2.950
Sukirman, S. (2017). Jiwa Kewirausahaan dan Nilai Kewirausahaan Meningkatkan Kemandirian Usaha melalui Perilaku Kewirausahaan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 20(1), 117. https://doi.org/10.24914/jeb.v20i1.318
Suryana. (2013a). Kewirausahaan: Kiat dan proses menuju sukses. In Jakarta: Salemba Empat (pp. 15, 49, 108–111).
Suryana. (2013b). Kiat dan Proses Menuju Sukses. In Kewirausahaan (p. 66).
Tirta, N. R. (2017). Pemberdayaan Ekonomi Pesantren Melalui Pengembagan Daya Lokal. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 3 Nomor 1, 57–78. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/lbrmasy/issue/view/94
Usman Rianse, & Abdi. (2008). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi: Teori dan Aplikasi. Alfabeta, Bandung, ISBN: 9789798433863, 315.
Zaini, A., & Arifin, S. (2016). Desain Dakwah Pemberdayaan Masyarakat melalui Ekowisata Bahari di Kawasan Pantai Banongan Situbondo. Proceedings Of The International Conference On University-Community Engagement Surabaya – Indonesia, 2 - 5 August 2016, 14, 193–206.
Zuhri, S., Saputra, A., Tria, H., & Anwar, D. (2021). Karakteristik Kepemimpinan Pendidikan Islam. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 126–137. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v4i2.2167.
