Maharah dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab

  • Miftachul Taubah Universitas Yudharta Pasuruan
Keywords: genius learning, maharah kitabah

Abstract

Arabic in learning has four language skills that must be mastered by students, namely listening skills (mahārah al-istimā’), speaking skills (mahārah al-kalām), reading (mahārah al-qirā'ah) and writing skills (mahārah al- kitābah). This conceptual study discusses the genius learning strategy in writing skill learning (mahārah al-kitābah). The genius learning strategy is a learning strategy that involves the mental and all cognitive structures of students and reconstructs and raises student experiences that have been experienced through visual, auditory, and kinesthetic student learning modalities, so that students' experiences emerge through visual, auditory and kinesthetic media. Genius learning strategies fall into the category of meaningful learning theories.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah Mu’in, Analisis Kontrastif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia, (Jakarta: Al-Husna Baru, 2004),
Abdul Mujib, Fitrah Dan Kepribadian Islam, (Jakarta: Darul Fallah, 2010)
Abd Wahab Rosyidi & Mamlu’atul Ni’mah, Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2011)
Departemen Agama RI, Standar Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Umum dan Madrasah (Jakarta: Depag RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2004)
E. Mulyasa, Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru, (Cet.IV; PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009)
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2005)
Muhibbin Syah, Psikologi Belajar , (Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada, 2006)
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008)
Muhammad Surya, Psikologi Pembelajaran Dan Pengajaran, (Bandung: Jurusan PPB FIB IKIP, 2006)
Nana Sudjana, Cara Belajar Siswa Aktif, (Bandung: Banu Algesindo, 1987)
Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, (Malang: UIN Maliki Press, 2011)
Syaiful Sagala, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, (Cet. IV; Bandung: Alfabeta, 2011)
Soetjipto & Raflis Kosasi, Profesi Keguruan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1999)
Sudarman Danin, Pedagogik, Andragogik Dan Heutagogik, (Cet I; Bandung: PT. Alfabeta, 2010).
Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif & Inofatif Berbasis ICT), (Surabaya: PMN, 2011)
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 10.
Wibowo dan Hamrin, Menjadi Guru Berkarakter, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2012)
Published
2019-06-29
How to Cite
Miftachul Taubah. (2019). Maharah dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Studi Arab, 10(1), 31-38. Retrieved from https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/studi-arab/article/view/1765
Section
Article