Internalisasi Kegiatan “Jum’at Shodaqoh” dalam Membentuk Sikap Kepedulian Sosial Siswa MA Nahdlatul Ulama’ Kraksaan Probolinggo

Main Article Content

Authors

Nahdiyatul Husna
Herwati
Keywords:
Value of Islamic Agma Education,

Abstract

Text size

The aim of this research is to analyze the internalization of the value of Islamic religious education through the "Friday Shodaqoh" activity to form the students of MA Nahdlatul Ulama Kraksaan to have social care attitudes and good attitudes towards fellow human beings and apply them in everyday life. This descriptive qualitative research, data collection through direct observation to the field, interviews and documentation. The results of this study are MA Nahdlatul Ulama Kraksaan programs religious extracurricular activities with Friday Shodaqoh activities, the habit of "Friday Shodaqoh" is an activity in the form of infaq every Friday which is sunnah1 and has been carried out for more than 4 years. This infaq activity is not determined in nominal value, after the collected funds are handed over to the treasurer or homeroom teacher, then it is coordinated by the teacher in charge of holding the infaq money. pedicab drivers and others. The formation of social care attitudes in students can be seen from the patterns of thinking, attitudes and behavior that are getting better day by day.

References

Afifah, Afifah, and Imam Mashuri. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa (Studi Multi Kasus Di Sdi Raudlatul Jannah Sidoarjo Dan Sdit Ghilmani Surabaya).†Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam 3, no. 2 (2019): 187–201.

Ahsanulkhaq, Moh. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.†Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (2019).

Amin, Makinun. “Internalisasi Nilai-Nilai PAI Melalui Budaya Religius Sekolah Di SMAN 1 Gondangwetan Kab. Pasuruan.†Universitas Negeri Islam Maulana Malik Ibrahim, 2015.

Azzet, Akhmad Muhaimin. “Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Bagi Anak.†Yogyakarta: Katahati (2010).

Davis, Zachary, and Anthony Steinbock. “Max Scheler†(2011).

Gunawan, Heri, Mahlil Nurul Ihsan, and Encep Supriatin Jaya. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung.†Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 6, no. 1 (2021): 14–25.

Hamid, Abdul. “Metode Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 17 Kota Palu.†Ta’lim 14, no. 2 (2016): 195–206.

Hermawan, Iwan, Nok Nasibah, Uus Ruswandi, and Bambang Samsul Arifin. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dengan Pendekatan Student Centered Learning Pada MKWU-PAI Di Perguruan Tinggi Umum.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5, no. 1 (2021): 541–550.

Herwati, Ainol. “Emotional Qoutient (EQ) Perspektif Muhammad Ustman Najati Dalam Kitab Al-Hadist an-Nabawiy Al ‘Ilm an-Nafs†(n.d.).

Herwati, Herwati. “†Satlogi Santri†Sebagai Sistem Nilai Dan Falsafah Hidup Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo.†Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam 11, no. 2 (2020): 211–227.

———. “SATLOGI SANTRI SEBAGAI SISTEM NILAI DAN FALSAFAH HIDUP PESANTREN ZAINUL HASAN GENGGONG PROBOLINGGO.†LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan 15, no. 1 (2021): 31–46.

Herwati, Herwati, and Hasyim As’ ari. “KONSEP PENDIDIKAN HUMANIS PERSPEKTIF ISLAM DAN APLIKASINYA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR (AL-ZARNUJI).†BAHTSUNA 1, no. 1 (2019): 80–106.

Herwati, Herwati, and Weni Mushonifah. “Konsep Kepemimpinan Berbasis Qur’ani.†Attractive: Innovative Education Journal 3, no. 3 (2021): 203–217.

Kementerian Agama, R I. “Syaamil Al-Qur’an Terjemah Tafsir Perkata.†Bandung: Akademik Lembaga Studi Ulumul Qur’an/LSUQ, (2010).

Khadavi, M Jadid. “Pengembangan Budaya Religius Dalam Komunitas Sekolah.†Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam 1, no. 2 (2016): 164–179.

Muchlas, Samani, and M S Hariyanto. “Pendidikan Karakter (Konsep Dan Model).†Bandung: PT Remaja Rosdakarya (2013).

Munif, Muhammad. “Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pai Dalam Membentuk Karakter Siswa.†EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017): 1–12.

Naim, Ngainum. “Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa.†Jogjakarta: Ar-Ruzz Media (2012).

Nurhayati, Endang, Venny Indria Ekowati, and Avi Meilawati. “Inventarisasi Makanan Tradisional Jawa Unsur Sesaji Di Pasar-Pasar Tradisional Kabupaten Bantul.†Jurnal Penelitian Humaniora 19, no. 2 (2014).

Rahman, Afzalur. “Al-Qur’an Sumber Ilmu Pengetahuan, Terj.†M. Arifin. Jakarta: PT. Rineka Cipta (2000).

Salim, Ahmad. “Integrasi Nilai–Nilai Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Studi Di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Kabupaten Kulon Progo Yogyakarta.†LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) 6, no. 2 (2016): 111–133.

Sobri, Sobri. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Moral Di Sekolah Dasar.†EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3, no. 4 (2021): 2313–2320.

Sofanudin, Aji. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada SMA Eks-RSBI Di Tegal.†Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) 1, no. 2 (2015).

Sukmadinata, Nana Syaodih. “Landasan Psikologi Proses Pendidikan†(2019).

Suprapno, Herwati, Yosep Belen Keban, Titin Nurhidayati, Triyo Supriyatno, I Putu Yoga Purandina, Akhsin Ridho, Muhammad Rafii Fridiyanto, Ridan Umi Darojah, Vivid Rohmaniyah, and Hasyim Asy’ari. PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN. CV Literasi Nusantara Abadi, 2021.

Tabi’in, Ahmad. “Menumbuhkan Sikap Peduli Pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial.†IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching 1, no. 1 (2017).

Utomo, Agus Prasetyo, Mimien Henie Irawati Al Muhdhar, Istamar Syamsuri, and Sri Endah Indriwati. “Local Knowledge of the Using Tribe Farmers in Environmental Conservation in Kemiren Village, Banyuwangi, Indonesia.†Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi 13, no. 1 (2020): 14–27.

Wibowo, A M. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Melalui Mata Pelajaran PAI Pada SMA Eks RSBI Di Pekalongan.†Analisa: Journal of Social Science and Religion 21, no. 2 (2014): 291–303.

Wulan, Elis Ratna, Heri Gunawan, Wafi Fauziah, and Frederic Kratz. “Integration of Science, Technology, and Islamic Values to Enhance Expected Learning Outcomes in French Higher Education.†Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 95–108.

Zuchdi, Darmiyati. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori Dan Praktik.†Yogyakarta: UNY press, 2011.

Zulyadain, Zulyadain. “Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).†Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 10, no. 1 (2018): 123–149.