Mendeley
Zotero
Grammarly
Spelling & Grammar
Turnitin Plagiarism CheckerMengembangkan Basic Kecerdasan Spiritual melalui Religious Culture di Sekolah Vokasi
Main Article Content
Keywords:
Religious Culture, Spiritual Intelligence, vocational school
This research departs from the importance of increasing spiritual intelligence through the application of religious culture in schools. The purpose of this study was to determine the application of religious culture in increasing the spiritual intelligence of students at SMK Negeri 1 Sampit. This study uses a qualitative method that produces descriptive data. The subjects in this study were students of SMK Negeri 1 Sampit totaling 7 people and the informants were 2 teachers of Islamic Religious Education, 1 homeroom teacher, and the principal. The results of this study indicate that the application of religious culture at SMK Negeri 1 Sampit, namely (a) 3S (Smile, Greet, Greeting) can be realized by saying "Assalamualaikum" to students who are Muslim and saying "good morning" to students who are non-Muslims. (b) Congregational prayers are held in the mushalla 3 times in congregation. (c) Tadarrus Al-Qur'an is accustomed before starting PAI learning for about 5-10 minutes which is applied through teaching and learning activities in class and can be applied through PRIS extracurricular activities. (d) Dressing up to cover the aurat has been applied by female students who are Muslim because of the effect of the learning methodology applied through the application of tadarrus Al-Qur'an which requires them to dress to cover their aurat.
Abdurachman, A., Hanafiah, N., & Sukandar, A. (2021). Manajemen Program Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Journal of Educational Research 1(3). DOI: https://doi.org/10.57032/edukasi.v1i3.103
Abdul, W., Rusdi, N., Suhermanto, S., & Ali , W. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam . Journal of Educational Management Research, 1(2), 82–94. Retrieved from https://serambi.org/index.php/jemr/article/view/39
Adibah, K. (2017). Penerapan Budaya Religius dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa di SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Skripsi. Tulungagung: IAIN Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/6305
Arif, W. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Pembinaan Budaya Religius. Journal of Islamic Education Management 5(1). https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/1414
Arimbi, N., & Minsih, M. (2022). Budaya Sekolah pada Pembentukan Karakter Religiusitas pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6409-6416. doi:https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3042
Assya Syahnaz, Febri Widiandari, & Nailurrohmah Khoiri. (2023). Konsep Kecerdasan Spiritual pada Anak Usia Sekolah Dasar . Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 868–879. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i2.493
Baso, M. (2015). Aurat dan Busana. Jurnal Al-Qadau: Peradilan Dan Hukum Keluarga Islam, 2(2), 186-196. https://doi.org/10.24252/al-qadau.v2i2.2641.
Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 19-42. https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.19-42
Fatimah, F. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Membina Akhlak Siswa di MI Rahmatullah Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v2i1.189
Hadiansyah, Y., & Iskandar, S. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Di Abad 21. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1610–1616. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.3364
Hafifah, W., Hamdanah, H., & Surawan, S. (2023). DAMPAK PEMBINAAN AKHLAK TERHADAP SELF CONTROL REMAJA. journal TA'LIMUNA, 12(2), 128-139. doi:http://dx.doi.org/10.32478/talimuna.v12i2.1682
Hidayat, R., M, V., D., & Ulya, H. (2019). Kompetensi Kepala Sekolah Abad 21: Sebuah Tinjauan Teoretis. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah 4(1).
Husodo, S. (2014). Peningkatan Prestasi Sekolah Menggunakan Bimbingan Teknis Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Usia Dini 8(1).
Husna, R. (2023). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Budaya Religius di Madrasah Aliyah Sunan Ampel Pare. Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE), 2, 287–294. Retrieved from https://prosiding.uit-lirboyo.ac.id/index.php/psnp/article/view/243
Kementerian Agama RI, 2012. Al-Qur’an dan Terjemah. Wali Oasis Terrace Recident, Jakarta.
Khairiyah, N., & Suhendi, Z. E. (2017). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komariah, K., Hamdanah, H., & Surawan, S. (2021). Strategi Guru PAI Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Siswa Secara Daring. TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 43-52.
Ma’ruf, M. (2022). STUDI KOMPARASI: MANAJEMEN PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS DI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA DAN MAN 1 YOGYAKARTA. Academy of Education Journal, 13(1), 51-62. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.938
Ma’rufah, A. (2020). IMPLEMENTASI KURIKULUM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Upaya Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 125-136. Retrieved from https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/6
Mawardi, K., & Nurhayah, E. M. (2020). Penguatan kecerdasan spiritual anak melalui kegiatan tadarus al-quran: studi kasus komunitas one day one juz di Purbalingga. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 15(2), 245–262. https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.4010
Murniati, M. (2019). Pengembangan Keberagamaan Siswa dalam Aspek Akhlak melalui Metode Keteladanan di SD Alam Bandung. Journal Islamic Religion Teaching dan Learning, 4(1). DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2948
Nahdiyah, U., & Zamroji, N. (2023). Implementasi Budaya Religius dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Siswa di SMP Darussalam Kademangan. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 7(1), 150-155. doi:10.28926/riset_konseptual.v7i1.672
Nasution, A. (2019). Metode Pembiasaan dalam Pembinaan Shalat Berjamaah dan Implikasinya terhadap Penanaman Budaya Beragama Siswa SMP Negeri 2 Kabawetan. Jurnal Penelitian Pendidikan 4(1). DOI: http://dx.doi.org/10.29300/btu.v4i1.2001
Putra, K. S. (2017). Implmentasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (Religious Culture) Di Sekolah. Jurnal Kependidikan, 3(2). DOI: 10.24090/jk.v3i2.2015.pp14-32
Rahmawati, F., Afifulloh, M., & Sulistiono, M. (2020). Budaya Religius: Implikasinya dalam Meningkatkan Karakter Keagamaan Siswa di MIN Kota Malang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam 2(2). DOI: https://doi.org/10.33474/elementeris.v2i2.8685
Rofiki, M., Zuhriyah, A., & Diana, E. (2022). Pengembangan Budaya Keagamaan Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(1), 62-75. https://doi.org/10.33367/ji.v12i1.2443
Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Suhid, dkk. 2013. Tahap Pengetahuan Pelajar Tentang Konsep Menutup Aurat: Suatu Tinjauan Umum. Journal of Islamic Education, Volume 1, Issue 1.
Sumiati, T. . (2023). Implementasi Program Pendidikan Agama Islam melalui Budaya Religius (Religious Culture) di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3923–3930. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11637
Surawan, S., Kailani, N., & Muslim, A. (2023). The Veil: A Phenomenon of Urban Society and Religious Identity. Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society, 8(1). DOI https://doi.org/10.22515/islimus.v8i1.6274
Wahyuna, A., & Chaer, M. (2020, January 26). Telaah Konsep Kecerdasan Spiritual Anak Jalaluddin Rahmat. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 6(1), 1-9. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v6i1.554
Yanti , S. ., Sarmila, S., & Nuriyati , T. . (2023). Implementasi Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di SMAN 2 Bengkalis . Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(1), 103-117. https://doi.org/10.53398/ja.v2i1.294
YULIATI, Y. (2022). UPAYA PENINGKATAN PRESTASI SISWA MELALUI PRESTASI SEKOLAH BERBASIS MANAJEMEN PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMPN 28 KABUPATEN TEBO. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(3), 266-271. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v2i3.1700
Zahrudin, M., Ismail, S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 98–109. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.293
Abdul, W., Rusdi, N., Suhermanto, S., & Ali , W. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam . Journal of Educational Management Research, 1(2), 82–94. Retrieved from https://serambi.org/index.php/jemr/article/view/39
Adibah, K. (2017). Penerapan Budaya Religius dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa di SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Skripsi. Tulungagung: IAIN Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/6305
Arif, W. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Pembinaan Budaya Religius. Journal of Islamic Education Management 5(1). https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/1414
Arimbi, N., & Minsih, M. (2022). Budaya Sekolah pada Pembentukan Karakter Religiusitas pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6409-6416. doi:https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3042
Assya Syahnaz, Febri Widiandari, & Nailurrohmah Khoiri. (2023). Konsep Kecerdasan Spiritual pada Anak Usia Sekolah Dasar . Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 868–879. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i2.493
Baso, M. (2015). Aurat dan Busana. Jurnal Al-Qadau: Peradilan Dan Hukum Keluarga Islam, 2(2), 186-196. https://doi.org/10.24252/al-qadau.v2i2.2641.
Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 19-42. https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.19-42
Fatimah, F. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Membina Akhlak Siswa di MI Rahmatullah Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v2i1.189
Hadiansyah, Y., & Iskandar, S. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Di Abad 21. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1610–1616. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.3364
Hafifah, W., Hamdanah, H., & Surawan, S. (2023). DAMPAK PEMBINAAN AKHLAK TERHADAP SELF CONTROL REMAJA. journal TA'LIMUNA, 12(2), 128-139. doi:http://dx.doi.org/10.32478/talimuna.v12i2.1682
Hidayat, R., M, V., D., & Ulya, H. (2019). Kompetensi Kepala Sekolah Abad 21: Sebuah Tinjauan Teoretis. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah 4(1).
Husodo, S. (2014). Peningkatan Prestasi Sekolah Menggunakan Bimbingan Teknis Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Usia Dini 8(1).
Husna, R. (2023). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Budaya Religius di Madrasah Aliyah Sunan Ampel Pare. Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE), 2, 287–294. Retrieved from https://prosiding.uit-lirboyo.ac.id/index.php/psnp/article/view/243
Kementerian Agama RI, 2012. Al-Qur’an dan Terjemah. Wali Oasis Terrace Recident, Jakarta.
Khairiyah, N., & Suhendi, Z. E. (2017). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komariah, K., Hamdanah, H., & Surawan, S. (2021). Strategi Guru PAI Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Siswa Secara Daring. TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 43-52.
Ma’ruf, M. (2022). STUDI KOMPARASI: MANAJEMEN PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS DI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA DAN MAN 1 YOGYAKARTA. Academy of Education Journal, 13(1), 51-62. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.938
Ma’rufah, A. (2020). IMPLEMENTASI KURIKULUM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Upaya Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 125-136. Retrieved from https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/6
Mawardi, K., & Nurhayah, E. M. (2020). Penguatan kecerdasan spiritual anak melalui kegiatan tadarus al-quran: studi kasus komunitas one day one juz di Purbalingga. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 15(2), 245–262. https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.4010
Murniati, M. (2019). Pengembangan Keberagamaan Siswa dalam Aspek Akhlak melalui Metode Keteladanan di SD Alam Bandung. Journal Islamic Religion Teaching dan Learning, 4(1). DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2948
Nahdiyah, U., & Zamroji, N. (2023). Implementasi Budaya Religius dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Siswa di SMP Darussalam Kademangan. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 7(1), 150-155. doi:10.28926/riset_konseptual.v7i1.672
Nasution, A. (2019). Metode Pembiasaan dalam Pembinaan Shalat Berjamaah dan Implikasinya terhadap Penanaman Budaya Beragama Siswa SMP Negeri 2 Kabawetan. Jurnal Penelitian Pendidikan 4(1). DOI: http://dx.doi.org/10.29300/btu.v4i1.2001
Putra, K. S. (2017). Implmentasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (Religious Culture) Di Sekolah. Jurnal Kependidikan, 3(2). DOI: 10.24090/jk.v3i2.2015.pp14-32
Rahmawati, F., Afifulloh, M., & Sulistiono, M. (2020). Budaya Religius: Implikasinya dalam Meningkatkan Karakter Keagamaan Siswa di MIN Kota Malang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam 2(2). DOI: https://doi.org/10.33474/elementeris.v2i2.8685
Rofiki, M., Zuhriyah, A., & Diana, E. (2022). Pengembangan Budaya Keagamaan Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(1), 62-75. https://doi.org/10.33367/ji.v12i1.2443
Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Suhid, dkk. 2013. Tahap Pengetahuan Pelajar Tentang Konsep Menutup Aurat: Suatu Tinjauan Umum. Journal of Islamic Education, Volume 1, Issue 1.
Sumiati, T. . (2023). Implementasi Program Pendidikan Agama Islam melalui Budaya Religius (Religious Culture) di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3923–3930. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11637
Surawan, S., Kailani, N., & Muslim, A. (2023). The Veil: A Phenomenon of Urban Society and Religious Identity. Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society, 8(1). DOI https://doi.org/10.22515/islimus.v8i1.6274
Wahyuna, A., & Chaer, M. (2020, January 26). Telaah Konsep Kecerdasan Spiritual Anak Jalaluddin Rahmat. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 6(1), 1-9. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v6i1.554
Yanti , S. ., Sarmila, S., & Nuriyati , T. . (2023). Implementasi Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di SMAN 2 Bengkalis . Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(1), 103-117. https://doi.org/10.53398/ja.v2i1.294
YULIATI, Y. (2022). UPAYA PENINGKATAN PRESTASI SISWA MELALUI PRESTASI SEKOLAH BERBASIS MANAJEMEN PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMPN 28 KABUPATEN TEBO. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(3), 266-271. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v2i3.1700
Zahrudin, M., Ismail, S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 98–109. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.293
Surawan, S., Sarifah, S., & Apriliani, A. D. (2024). Mengembangkan Basic Kecerdasan Spiritual melalui Religious Culture di Sekolah Vokasi. Jurnal Mu’allim, 6(2), 288-302. https://doi.org/10.35891/muallim.v6i2.4712
