Evaluation of organic farming field schools in Gunung Kidul Regency, special region of Yogyakarta

Authors

  • Era Rizqi Damayanti Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta-Magelang, Kota Yogyakarta, Indonesia
  • Sujono Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta-Magelang, Kota Yogyakarta, Indonesia
  • Siti Nurlaela Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta-Magelang, Kota Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35891/agx.v15i2.4170

Keywords:

CIPPO, Effectiveness, Organic Farming, Field School

Abstract

ð˜ð˜¯ð˜µð˜³ð˜°ð˜¥ð˜¶ð˜¤ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯:  ð˜Œð˜·ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜°ð˜§ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜ªð˜µð˜ªð˜¦ð˜´ ð˜¯ð˜¦ð˜¦ð˜¥ð˜´ ð˜µð˜° ð˜£ð˜¦ ð˜®ð˜¦ð˜¢ð˜´ð˜¶ð˜³ð˜¦ð˜¥ ð˜µð˜° ð˜¸ð˜©ð˜¢ð˜µ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜¯ð˜µ ð˜µð˜©ð˜¦ð˜ªð˜³ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜¤ð˜¢ð˜¯ ð˜£ð˜¦ ð˜¥ð˜°ð˜¯ð˜¦ ð˜µð˜° ð˜ªð˜®ð˜±ð˜³ð˜°ð˜·ð˜¦ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜²ð˜¶ð˜¢ð˜­ð˜ªð˜µð˜º ð˜°ð˜§ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´ ð˜ªð˜¯ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜§ð˜¶ð˜µð˜¶ð˜³ð˜¦. ð˜›ð˜©ð˜ªð˜´ ð˜´ð˜µð˜¶ð˜¥ð˜º ð˜¢ð˜ªð˜®ð˜´ ð˜µð˜° ð˜¥ð˜¦ð˜µð˜¦ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¦ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´ ð˜£ð˜¢ð˜´ð˜¦ð˜¥ ð˜°ð˜¯ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜Šð˜ð˜—ð˜—𘖠ð˜¦ð˜·ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜®ð˜°ð˜¥ð˜¦ð˜­ (ð˜¤ð˜°ð˜¯ð˜µð˜¦ð˜¹ð˜µ, ð˜ªð˜¯ð˜±ð˜¶ð˜µ, ð˜±ð˜³ð˜°ð˜¤ð˜¦ð˜´ð˜´, ð˜±ð˜³ð˜°ð˜¥ð˜¶ð˜¤ð˜µ, ð˜°ð˜¶ð˜µð˜¤ð˜°ð˜®ð˜¦), ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜ªð˜¯ð˜§ð˜­ð˜¶ð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜ªð˜¯ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜§ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜°ð˜³ð˜´ ð˜´ð˜ªð˜®ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¢ð˜¯ð˜¦ð˜°ð˜¶ð˜´ð˜­ð˜º ð˜°ð˜¯ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´, ð˜·ð˜¢ð˜³ð˜ªð˜¢ð˜£ð˜­ð˜¦ð˜´ ð˜µð˜©ð˜¢ð˜µ ð˜©ð˜¢ð˜·ð˜¦ 𘢠ð˜±ð˜¢ð˜³ð˜µð˜ªð˜¢ð˜­ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µ ð˜°ð˜¯ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´, ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜¦ð˜®ð˜±ð˜°ð˜¸ð˜¦ð˜³ð˜®ð˜¦ð˜¯ð˜µ ð˜®ð˜°ð˜¥ð˜¦ð˜­ð˜´ ð˜µð˜©ð˜¢ð˜µ ð˜¤ð˜¢ð˜¯ ð˜£ð˜¦ ð˜¢ð˜±ð˜±ð˜­ð˜ªð˜¦ð˜¥ ð˜ªð˜¯ ð˜Žð˜ªð˜³ð˜ªð˜µð˜ªð˜³ð˜µð˜° ð˜‹ð˜ªð˜´ð˜µð˜³ð˜ªð˜¤ð˜µ. ð˜”ð˜¦ð˜µð˜©ð˜°ð˜¥: ð˜›ð˜©ð˜ªð˜´ ð˜³ð˜¦ð˜´ð˜¦ð˜¢ð˜³ð˜¤ð˜© ð˜®ð˜¦ð˜µð˜©ð˜°ð˜¥ ð˜ªð˜´ ð˜£ð˜º ð˜´ð˜¶ð˜³ð˜·ð˜¦ð˜ºð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜¦ð˜³ð˜´ ð˜±ð˜¢ð˜³ð˜µð˜ªð˜¤ð˜ªð˜±ð˜¢ð˜µð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜ªð˜¯ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´ ð˜¸ð˜ªð˜µð˜© 𘢠ð˜´ð˜¢ð˜®ð˜±ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ 50 ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜¦ð˜³ð˜´. ð˜›ð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜¦ð˜´ð˜¦ð˜¢ð˜³ð˜¤ð˜© ð˜­ð˜°ð˜¤ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜ªð˜´ ð˜ªð˜¯ ð˜’ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜©ð˜¢ð˜¯ ð˜Žð˜ªð˜³ð˜ªð˜µð˜ªð˜³ð˜µð˜°, ð˜’ð˜¢ð˜±ð˜¢ð˜¯ð˜¦ð˜¸ð˜°ð˜¯ ð˜—ð˜¶ð˜³ð˜¸ð˜°ð˜´ð˜¢ð˜³ð˜ª, ð˜Žð˜¶ð˜¯ð˜¶ð˜¯ð˜¨ ð˜’ð˜ªð˜¥ð˜¶ð˜­ ð˜™ð˜¦ð˜¨ð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜º. ð˜‹ð˜¢ð˜µð˜¢ ð˜¢ð˜¯ð˜¢ð˜­ð˜ºð˜´ð˜ªð˜´ ð˜¶ð˜´ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜®ð˜¶ð˜­ð˜µð˜ªð˜±ð˜­ð˜¦ ð˜­ð˜ªð˜¯ð˜¦ð˜¢ð˜³ ð˜³ð˜¦ð˜¨ð˜³ð˜¦ð˜´ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜µð˜¦ð˜´ð˜µ ð˜¢ð˜¯ð˜¢ð˜­ð˜ºð˜´ð˜ªð˜´. ð˜™ð˜¦ð˜´ð˜¶ð˜­ð˜µð˜´: ð˜›ð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜¦ð˜´ð˜¶ð˜­ð˜µð˜´ ð˜´ð˜©ð˜°ð˜¸ð˜¦ð˜¥ ð˜µð˜©ð˜¢ð˜µ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜ªð˜®ð˜±ð˜­ð˜¦ð˜®ð˜¦ð˜¯ð˜µð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜°ð˜§ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ ð˜ªð˜¯ ð˜’ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜©ð˜¢ð˜¯ ð˜Žð˜ªð˜³ð˜ªð˜µð˜ªð˜³ð˜µð˜° ð˜³ð˜¢ð˜¯ ð˜·ð˜¦ð˜³ð˜º ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜­ð˜º ð˜¸ð˜ªð˜µð˜© 𘢠ð˜Šð˜ð˜—ð˜—𘖠ð˜¦ð˜·ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜·ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜¦ ð˜°ð˜§ 83.98% ð˜¢ð˜¯ð˜¥ 𘢠ð˜´ð˜ªð˜¨ð˜¯ð˜ªð˜§ð˜ªð˜¤ð˜¢ð˜¯ð˜¤ð˜¦ ð˜·ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜¦ ð˜°ð˜§ 0.000 ð˜°ð˜¯ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜±ð˜¢ð˜ªð˜³ð˜¦ð˜¥ ð˜µ-ð˜µð˜¦ð˜´ð˜µ. ð˜šð˜ªð˜®ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¢ð˜¯ð˜¦ð˜°ð˜¶ð˜´ð˜­ð˜º, ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜ªð˜®ð˜±ð˜­ð˜¦ð˜®ð˜¦ð˜¯ð˜µð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜°ð˜§ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´ ð˜ªð˜´ ð˜ªð˜¯ð˜§ð˜­ð˜¶ð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜¦ð˜¥ ð˜£ð˜º ð˜ªð˜¯ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜§ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜°ð˜³ð˜´, ð˜¯ð˜¢ð˜®ð˜¦ð˜­ð˜º ð˜¢ð˜¨ð˜¦, ð˜¦ð˜¥ð˜¶ð˜¤ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜­ð˜¦ð˜·ð˜¦ð˜­, ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜¦ð˜¹ð˜±ð˜¦ð˜³ð˜ªð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜¦, ð˜­ð˜¦ð˜·ð˜¦ð˜­ ð˜°ð˜§ ð˜´ð˜°ð˜¤ð˜ªð˜¢ð˜­ ð˜±ð˜¢ð˜³ð˜µð˜ªð˜¤ð˜ªð˜±ð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯, ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜¤ð˜°ð˜´ð˜®ð˜°ð˜±ð˜°ð˜­ð˜ªð˜µð˜¢ð˜¯ ð˜­ð˜¦ð˜·ð˜¦ð˜­ ð˜°ð˜§ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜¦ð˜³ð˜´, ð˜¢ð˜´ ð˜¸ð˜¦ð˜­ð˜­ ð˜¢ð˜´ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜§ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜°ð˜³ð˜´, ð˜¯ð˜¢ð˜®ð˜¦ð˜­ð˜º ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜°ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜¦ð˜³ ð˜¨ð˜³ð˜°ð˜¶ð˜±ð˜´ ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜°ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜¢ð˜¨ð˜³ð˜ªð˜¤ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜­ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜¯ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜¸ð˜°ð˜³ð˜¬ð˜¦ð˜³ð˜´. ð˜—ð˜¢ð˜³ð˜µð˜ªð˜¢ð˜­ð˜­ð˜º, ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜°ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜¢ð˜¨ð˜³ð˜ªð˜¤ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜­ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜¯ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜¸ð˜°ð˜³ð˜¬ð˜¦ð˜³ð˜´ ð˜¢ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜´ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ ð˜ªð˜®ð˜±ð˜­ð˜¦ð˜®ð˜¦ð˜¯ð˜µð˜¢ð˜µð˜ªð˜°ð˜¯. ð˜›ð˜©ð˜ªð˜´ ð˜´ð˜©ð˜°ð˜¸ð˜´ ð˜µð˜©ð˜¢ð˜µ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜°ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜¢ð˜¨ð˜³ð˜ªð˜¤ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜­ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜¯ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜¸ð˜°ð˜³ð˜¬ð˜¦ð˜³ð˜´ ð˜ªð˜´ ð˜¢ð˜¯ ð˜ªð˜®ð˜±ð˜°ð˜³ð˜µð˜¢ð˜¯ð˜µ ð˜§ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜°ð˜³ ð˜ªð˜¯ ð˜¥ð˜¦ð˜µð˜¦ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ð˜¯ð˜¦ð˜´ð˜´ ð˜°ð˜§ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ð˜´. ð˜Šð˜°ð˜¯ð˜¤ð˜­ð˜¶ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯:  ð˜›ð˜©ð˜¦ ð˜°ð˜³ð˜¨ð˜¢ð˜¯ð˜ªð˜¤ ð˜§ð˜¢ð˜³ð˜®ð˜ªð˜¯ð˜¨ ð˜§ð˜ªð˜¦ð˜­ð˜¥ ð˜´ð˜¤ð˜©ð˜°ð˜°ð˜­ ð˜ªð˜¯ ð˜’ð˜¢ð˜­ð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜©ð˜¢ð˜¯ ð˜Žð˜ªð˜³ð˜ªð˜µð˜ªð˜³ð˜µð˜° ð˜ªð˜´ ð˜·ð˜¦ð˜³ð˜º ð˜¦ð˜§ð˜§ð˜¦ð˜¤ð˜µð˜ªð˜·ð˜¦ ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜´ð˜ªð˜®ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¢ð˜¯ð˜¦ð˜°ð˜¶ð˜´ð˜­ð˜º ð˜ªð˜¯ð˜§ð˜­ð˜¶ð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜¦ð˜¥ ð˜£ð˜º ð˜ªð˜¯ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜¢ð˜¯ð˜¥ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜³ð˜¯ð˜¢ð˜­ ð˜§ð˜¢ð˜¤ð˜µð˜°ð˜³ð˜´, ð˜¸ð˜©ð˜ªð˜­ð˜¦ ð˜±ð˜¢ð˜³ð˜µð˜ªð˜¢ð˜­ð˜­ð˜º ð˜ªð˜¯ð˜§ð˜­ð˜¶ð˜¦ð˜¯ð˜¤ð˜¦ð˜¥ ð˜£ð˜º ð˜µð˜©ð˜¦ ð˜³ð˜°ð˜­ð˜¦ ð˜°ð˜§ ð˜¢ð˜¨ð˜³ð˜ªð˜¤ð˜¶ð˜­ð˜µð˜¶ð˜³ð˜¢ð˜­ ð˜¦ð˜¹ð˜µð˜¦ð˜¯ð˜´ð˜ªð˜°ð˜¯ ð˜¸ð˜°ð˜³ð˜¬ð˜¦ð˜³ð˜´.

References

Al Asyari, A. M. (2018). Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dalam Program Pertanian Organik di Kelurahan Dadaprejo, Kecamatan Junrejo, Kota Batu (Kasus di Gabungan Kelompok Tani Rukun Makmur) [skripsi]. Universitas Brawijaya.

Awalina, R., Yanti, D., & Islami, S. (2021). Membangun Kedaulatan Pangan Melalui Sekolah Lapang Agroekologi dengan Bertani Ramah Lingkungan. Warta Pengabdian Andalas, 28(4), 521–527.

Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi, Edisi 2. Pustaka Belajar.

Badan Pusat Statistik. (2022). Analisis Profil Penduduk Indonesia. Badan Pusat Statistik.

Badrun, Wicaksana, R. N., Saepuloh, Y., Marfu, N., Atsarissalaf, M., Lestari, M., Istiqomah, S. F., Chanana, N., Falistin, B. Q., Sakinah, K., & Aminah, S. (2019). Pupuk organik untuk mengurangi penggunaan pupuk kimia (penelitian dan pengabdian masyarakat di Dusun Planjan. Prosiding Konferensi Pengabdian Masyarakat, 1(Maret 2019), 455–457.

BPS-Statistics of Gunungkidul Regency. (2022). Gunungkidul Regency in Figures 2022. iv–452.

Bunyatta, D. K., Onyango, C. A., Nyando, V. V, & Kibett, J. K. (2015). Impact of soil and crop management farmer field schools on farming systems and productivity among smallholders in North Rift, Kenya. International Journal of Humanities and Social Science, 5(3), 173–179.

Diab, A. M. (2015). Learning impact of farmer field schools of integrated crop–livestock systems in Sinai Peninsula, Egypt. Annals of Agricultural Sciences, 60(2), 289–296.

Kabupaten Gunung Kidul, B. P. S. (2021). Statistik Hortikultura Kabupaten Gunung Kidul 2021.

Khairunnisa, N. F., Saidah, Z., Hapsari, H., & Wulandari, E. (2021). Pengaruh Peran Penyuluh Pertanian terhadap Tingkat Produksi Usahatani Jagung. Jurnal Penyuluhan, 17(2), 113–125.

Lasminingrat, L., & Efriza, D. (2020). Pembangunan Lumbung Pangan Nasional: Strategi Antisipasi Krisis Pangan Indonesia the Development of National Food Estate : the Indonesian Food Crisis Anticipation Strategy. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 10(3), 244–260.

Lisarini, E., & Hidayat, E. Y. (2013). Tingkat Partisipasi Anggota Kelompoktani Pada Program Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu Terhadap Peningkatan Produksi Padi. Journal of Agroscience, 5(5), 1–6.

Listiana, I., Sumardjo, Sadono, D., & Tjiptopranoto, P. (2018). Hubungan Kapasitas Penyuluh dengan Kepuasan Petani dalam Kegiatan Penyuluhan. Jurnal Penyuluhan, 14(2).

Mardian, I., Herawati, N., Bulu, Y. G., Aisah, A. R., Ratna, B. T., Erawati, & Hidayah, B. N. (2020). Efektivitas Sekolah Lapang Perbenihan Kedelai di Desa Mandiri Benih Kabupaten Bima. In S. Herlida et.al. (Ed.), Prosiding Seminar Nasional Lahan Suboptimal ke-8 Tahun 2020, Palembang 20 Oktober 2020 (pp. 565–575). Universitas Sriwijaya (UNSRI).

Ningsih, K. (2011). Kajian Pengembangan Sumberdaya Manusia Petani dalam Pembuatan Pupuk Organik di Desa Bicorong Kecamatan Pakong Kabupaten Pamekasan. AGROMIX, 2(2).

Peraturan Menteri Pertanian. (2009). Pedoman Standar Minimal dan Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Penyuluhan Pertanian (Permentan No. 51 Tahun 2009).

Petunjuk Teknis Sekolah Lapang Tematik Pertanian Organik, 1 (2022).

Pratiwi, M., Ridwan, & Waskito. (2019). Evaluasi Teaching Factory Model CIPP. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 414–421.

Prihono, & Murdani. (2020). Analisis sikap petani terhadap pelaksanaan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu (SL-PTT) dan peningkatan produksi padi. Agromix, 11(1), 101–114.

Purnawirawan, O., Sholihah, M., Kartini, I., & High, V. (2020). The Application of CIPPO Evaluation Model in Evaluating the Performance of School for Producing Entrepreneurs Programs in Vocational High School. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 443(Iset 2019), 387–391.

Risna, Irmadamayanti, A., Rahayu, H. S., & Saidah. (2019). Efektivitas Peningkatan Pengetahuan Petani Penangkar Melalui Kegiatan Sekolah Lapang Kedaulatan Pangan Terintegrasi Desa Mandiri Benih di Kabupaten Sigi. Prosiding Temu Teknis Jabatan Fungsional Non Peneliti, Malang, 17-19 Juli 2019, 449–458.

Slameto, Haryadi, F. T., & Subejo. (2014). Efektivitas Proses Pembelajaran Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu Padi Sawah oleh Komunitas Petani di Lampung. Jurnal Agro Ekonomi, 32(1), 35–55.

Soeharjo, & Patong. (1999). Analisis Kelayakan usahatani Sorgum di Lahan Kering Dalam Meningkatkan Pendapatan Petani (Studi Kasus di Kabupaten Ngawi). Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia, 4(2), 87–94.

Suprayitno, A. R., Sumardjo, Gani, D. S., & Sugihen, B. G. (2011). Model Peningkatan Partisipasi Petani Sekitar Hutan Dalam Pengelolaan Hutan Kemiri Rakyat : Kasus Pengelolaan Hutan Kemiri Kawasan Pegunungan Bulusaraung Kabupaten Maros Provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian Sosial Ekonomi Kehutanan, 8(3), 176–195.

van den Berg, H., Ketelaar, J. W., Dicke, M., & Fredrix, M. (2020). Is the farmer field school still relevant? Case studies from Malawi and Indonesia. NJAS - Wageningen Journal of Life Sciences, 92.

Widiarso, B. P., Jeni, C., & Nurdayati, N. (2022). Hubungan Tingkat Kosmopolitan dan Karakteristik Inovasi dengan Sikap Peternak Sapi Potong pada Pengobatan Luka Traumatik Menggunakan Salep Ekstrak Tanaman Yodium. Jurnal

Yulianto, G., Redono, C., Agus, F., & Kurniawan, J. (2008). Evaluasi Program Tenaga Harian Lepas Tenaga Bantu Penyuluh Pertanian (Sebuah Penelitian di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2007). Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian, 4(1), 61–73.

Zulkarnain, Supriyadi, Karina, E., Rakhmiati, & Handayani, E. P. (2022). Tingkat Kepuasan Kelompok Wanita Tani terhadap Kinerja Penyuluh Pertanian Lapang. Agromix, 13(1), 34–46.

Downloads

Published

30-09-2024

Issue

Vol. 15 No. 2 (2024)

Section

Articles

License

Copyright Notice

The author sends the manuscript with the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article belongs to the author and retains publishing rights without restriction.

Copyright includes the non-exclusive right to reproduce and submit articles in all forms and media, including reprints, photographs, microfilm, and other similar reproductions, as well as translations. Reproduction of any part of this journal, its storage in the database and its transmission by all forms of media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopying, recording, magnetic media, etc.

The journal editorial board makes every effort to ensure that no false or misleading data, opinions, or statements are published in the journal. Either way, the contents of articles and advertisements published in journals are the sole and exclusive responsibility of each writer and advertiser.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal as follows: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)