PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR PENDIDIKAN ASWAJA NAHDLATUL ULAMA

  • Denissaputra UniversitasYudharta Pasuruan
  • Ahmad Ma'ruf
Keywords: Influence, Method Of Resitation, Achievement Of Learning Outcomes

Abstract

This thesis discusses the influence of the method of
recitation of education learning outcomes Aswaja Nahdlatul Ulama
class IV Madrasah Diniyah Ketuwon Sumberrejo. This study was
backed by the problems in the process of teaching and learning
activities, how to send the material to learners optimally and effectively
so as to create an interactive educative between educators and
learners. The lack of interest of teachers in the variation of use of
teaching methods makes learners feel saturated in the process of
learning to teach, the result of quality improvement efforts is not
running optimally and effectively. This research is experimental ASN
experiments. This research aims to determine the influence of the
method of recitation on the achievement of education Outcomes
Aswaja Nahdlatul Ulama class IV Madrasah Diniyah Shobibur Rohmat
Ketuwon Sumberrejo. This research uses a quantitative approach with
the type of experiment. Variables in this study are free variables in the
form of students of grade IV Madrasah Diniyah Shobibur Rohmat and
the variables are tied in the form of student learning outcomes, the
subject of this study is all students of grade IV Madrasah Diniyah
Shobibur Rohmat amounted to 19 students and samples in the study
took all class IV students Madrasah Diniyah Shobibur Rohmat which
amounted to The technique of data collection in this research is the
double choice test in the form of pretests and posttest. Testing of
hypotheses requirements using test (Independent Sample T-Test).
The results are known that there is a difference between the results of
learning using the method of resitation with conventional methods, the
value of studying students using conventional methods of 63.42 and
after using the method of Resitation of 76.05. Differences in learning
outcomes use a resitation method of 19%. The inconclusive method
of resitation can affect the achievement of student learning outcomes,
analysis of student test results in tests using t test with the acquisition
of T 8.715.

References

A. Muri Yusuf, Metode Penelitian, (Jakarta: PT. Fajar Interpratama Mandiri,
2017).
Adiatman, Skripsi, “Efektifitas Penerapan Metode Pemberian Tugas
(Resitasi) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran
Biologi Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten
Gowa,” (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2011).
Ahmad Ma’ruf, “Kontemplasi Pendidikan Islam Berbasis Pemberdayaan
Ekonomi(Di Pesantren Sunan Kalijogo Jabung Malang), AL
MURABBI:Jurnal Pendidikan Agama Islam, no. 1 (Desember
2019)
Ahmad Tanzeh, Metodologi Penelitian Praktis, (Yogyakarta: Teras, 2011).
Ali Mohtarom dan Wiwin Qomariyah, “Implementasi Metode Apel Dalam
Menghafal Juz ‘Amma Guna Meningkatkan Daya Ingat Santri
Madin Childern” al-Murabbi, (Volume 1, Nomor 1, 2016).
Ali mudlofir dan evi fatimatur rusydiyah, Desain Pembelajran Inovatif,
(Jakarta: PT Raja Grafindo 2017).
Briston Bernardus Manullang, Skripsi, “Pengaruh Penggunaan Metode
Resitasi Terhadap PrestasiBelajar Siswa Jurusan Teknik
Bangunan Mata Pelajaran Ilmu Bangunan Di Kelas Xa
Program Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton Di Smk N 2
Pengasih Kulon progo”, (Universitas Negeri Yogyakarta, 2014).
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu
Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan
Nasional 2008, Strategi pembelajaran dan pemilihannya.
Faturahman dan Sutikno, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: PT. Refika
Aditama, 2014).
Fuat agus santoso, Skripsi, “kreativitas belajarsiswa ditinjau dari lingkungan
keluarga dan fasilitas belajar pada siswa kelas VIII SMP N 1
Kartasura tahun ajaran 2013/2014”, (universitas
muhammadiyah surakarta, 2014).
I Wayan Laba, Skripsi,"Pengaruh Metode Resitasi Tugas Dan Motivasi
Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SMA
Negeri 1 Manggis." Jurnal Ilmiah Pendidikan dan
Pembelajaran Ganesha, vol. 1, no. 1, (2011).
M. Anang Sholikhudin dan Nur Kholis, “Komparasi Model Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Di Smpn 01 Rembang Dan Smp Darut
Tauhid Bangil” al-Murabbi (Volume 1, Nomor 2 (2016).
Muhammad Sholih, Muhammad Farid dan Abdul Karim, Pendidikan Aswaja
dan Nahdlatul Ulama (Ma’hadud Tarbiyah wa ta’lim Maarif
nahdlatul ulama kabupaten pasuruan, 2014).
Muhammada dan Chicha Latifatul Mahgfiroh, “Implementasi Metode
Pembelajaran Aquila Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pai
Di Smpn 1 Purwosari” al-Murabbi, (Volume 1, Nomor 1, 2016).
Nana Sudjana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Sinar
Baru 1989).
Ramayluis, Metodelogi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam Mulia,
2012).
Rizka Ramadhanti, Skripsi, ”Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Siswadengan MengunakanMetode Inquiri Learning Pada Mata
Pelajaran Alqur’an Hadits Materi Hukum Bacaan Idgham
Bighunnah,Idgham Bilaghunna Dan Ikhfa Di Kelas VIII Di Mts Al–
Ikhlas Pangkalan Susu”, (Sekolah Tinggi Agama Islam Jam’iyah
Mahmudiyah Tanjung Puralangkat, 2018).
Romi Anshorulloh, Skripsi, “Efektivitas Metode Mnemonika Dalam
Meningkatkan Daya Ingat Siswa Dalam Pelajaran Sejarah di MTS
Persiapan Negeri Kota Batu” (Universitas Islam Negeri Malang,
2008).
Rosniah, Skripsi, “Meningkatkan daya ingat siswa dalam menghafal Asmaul
husna melalui strategi index card Match pada siswa kelas II
sekolah dasar Negeri 013 teluk air karimun” (Universitas Islam
Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2013).
Sholih Muhammad, Muhammad Farid dan Abdul Karim, Pendidikan Aswaja
dan Nahdlatul Ulama, (Ma’hadud Tarbiyah wa ta’lim Maarif
nahdlatul ulama kabupaten pasuruan, 2014).
Siti Choriyah, Skripsi, “Implementasi Pembelajaran Aswaja Untuk
Peningkatan Iman Dan Taqwadi Smk Al Falahsalatiga” (Institut
Agama Islam Negeri (iain) Salatiga, 2018).
Siti Maesaroh, “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan
Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam,” Jurnal
Kependidikan, Vol. 1(Nopember 2013).
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung :
ALFABETA, 2008).
Syaiful Bahri Djmarah dan Aswan zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta:
PT Rineka Cipta 2014).
Tim Laboratorium Jurusan, Pedoman Penyusunan Skripsi IAIN
Tulungagung, (Tulungagung, 2015).
Untari Retno Wulan, Skripsi, “efektivitas brain gyn dalam meningkatkan
daya ingat jangka pendek pada anak” (Universitas
muhammadiyah surakarta, 2010).
Zulkifli, Skripsi, “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Akidah Akhlak Kelas Viii-A Pokok Bahasan Beriman Kepada
Kitab Allah Dengan Penerapan Strategi Index Card Match Di
Madrasah Tsanawiyah Swasta Nurul Wathan Tahun Ajaran
2013/2014”, (Institut Agama Islam Darul Al-Ulum, 2014).
Published
2020-06-23
How to Cite
Denissaputra, & Ahmad Ma’ruf. (2020). PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR PENDIDIKAN ASWAJA NAHDLATUL ULAMA. Jurnal Mu’allim, 2(2), 139-157. https://doi.org/10.35891/muallim.v2i2.2259
Section
Articles