Pengaruh Intensitas Kegiatan Salafiyah Terhadap Keberlangsungan Pendidikan Formal di Pondok Pesantren Sunniyah Salafiyah Putri Al-Azhar
Main Article Content
Keywords:
Salafiyah Islamic Boarding School, Existence, Formal EducationAbstract
Salafiyah Islamic boarding schools are traditional Islamic educational institutions that prioritize the study of classical Islamic texts through methods such as sorogan and bandongan. In recent years, many pesantren have integrated formal education into their systems while maintaining traditional values. This study examines the influence of salafiyah pesantren on the existence of formal education at the Sunniyah Salafiyah Pesantren Al-Azhar Putri. The research focuses on how pesantren values, learning methods, and institutional structures affect students’ participation in formal education and how both systems are integrated in daily practice.
The study used a descriptive quantitative approach with an alternative hypothesis stating that salafiyah pesantren influence formal education, while the null hypothesis states otherwise. Purposive sampling was applied to select 42 SMA and SMK female students as respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed using descriptive and regression analysis.
The results indicate that salafiyah pesantren have a significant positive effect on the existence of formal education. The simple linear regression equation obtained was Y = 68.385 + 0.465X. The influence of salafiyah pesantren on formal education reached 45.6%, while 54.4% was affected by other factors. The findings also show that the learning system at Sunniyah Salafiyah Pesantren Al-Azhar Putri supports students positively. Formal education in the pesantren environment successfully integrates tarbiyyah, ta’lim, and ta’dib to strengthen both religious character and academic development. These findings confirm that traditional pesantren values and modern schooling can coexist harmoniously to create balanced religious, social, and intellectual development for female students
References
Ahmadi, Abu & Hermawan. 2007. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahyar, Hardani et al. 2020. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Jakarta: CV. Pustaka Ilmu.
Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azra, Azyumardi. 2005. Pesantren dan Pembaruan: Transformasi Sosial dalam Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Barizi, Ahmad. 2011. Pendidikan Integratif. Malang: UIN maliki Press.
Coombs, Philip H. 1968. The World Educational Crisis: A Systems Analysis. New York: Oxford University Press.
Daulay, Haidar Putra. 2001. Historisitas dan Eksisitensi Pesantren Sekolah dan Madrasah. Yoyakarta: PT. Tiara Wacana.
Dhofier, Zamakhsyari. 1982. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai dan Visinya mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Hadjar. 1996. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Ilmiah. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Junaidi, Ahmad. 2019. Pendidikan Pesantren: Kontribusi dan Peran dalam Masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers.
Latipah, Eva. 2016. Metode Penelitian Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Lina, Jannah Miftahul dan Bambang, Prasetyo. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Mahfudh ,MA Sahal. 1994. Nuansa Fiqih Sosial. Yogyakarta: Lkis.
Marimba, D. Ahmad. 1989. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al-Ma’arif.
Mastuhu. 1994. Dinamika Sistem Pesantren. Jakarta: Sen INIS YX.
Muliawan, Jasa Ungguh. 2005. Pendidikan Islam Integratif. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasir, Ridwan. 2005. Mencari tipologi Format Pendidikan Ideal: Pondok Pesantren Ditengan Arus Perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nizar, Samsul. 2013. Sejarah Sosial dan Dinamika Intelektual Pendidikan Islam Nusantara. Tjakarta: Kencana Prenada Media Group.
Qomar, Mujamil. 2005. Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Raharjo, Dawam. 1983. Dunia Pesantren dalam Peta Pembaharuan. Jakarta: LP3ES.
Ramayulis. 1992. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Riadi, Edi. 2018. Statistika: Teori dan Aplikasi pada Bidang Pendidikan, Psikologi, dan Bisnis. Yogyakarta: Deepublish.
Riduwan. 2005. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabet.
Saebani, Beni Ahmad. 2008. Pendidikan Islam: Penanaman Nilai dan Pembentukan Karakter Muslim. Bandung: Pustaka Setia.
Shaleh, Abdul Rachman. 2013. Pendidikan agama dan Keagamaan visi, misi, dan aksi. Jakarta: PT. Gemawindu Pancaperkasa.
Shihab, M. Quraish. 1996. Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Mizan.
Shihab, Muhammad Quraish. 1996. Menemukan Islam: Pendidikan dan Kehidupan. Jakarta: LP3ES.
Singarimbun, Masri dan Efendi, Sofian. 2009. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES.
Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Steenbrink, Karel A. 1986. Pesantren, Madrasah, Sekolah: Pendidikan Islam dalam Kurun Modern. Jakarta: LP3ES.
Sudijono, Anas. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Depok: Rajawali Press.
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N.S. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suprijanto. 2007. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: Bumi Aksara.
Suprijanto. 2009. Manajemen Pendidikan: Konsep dan Teori Dasar. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutrisno, Hadi. 2003. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset.
Syam, N. dan Saebani B.A. 2012. Dasar-Dasar Pendidikan dan Transformasi Sosial. Bandung: Pustaka Setia.
Unaradjan, Dominikus Dolet. 2018. Metodologi Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Ya’cub, Muhammad. 1984. Pesantren dan Pembangunan Desa. Bandung, Aksara.
Yulianti, Dwi. 2010. Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Indeks.
Zaenal, Abidin. 2007. Analiais Eksistensial. Jakarta: Raja Grafindo.
Zazin, M. 2011. Rekonstruksi Pendidikan Pesantren di Tengah Arus Modernitas. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Zulius, S, et. Al. 1984. Kamus Bahasa Indonesia. Surabaya: Karyasa.
Rujukan Dari Artikel Jurnal
Asnawan. 2021. Pemberdayaan Pondok Pesantren dan Pendidikan Formal terhadap Santri. As-Sunniyah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1).
Halimah, Siti dan Ramadanti, Yaumil. 2023. Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis Multietnik. Al-Makrifat: Jurnal kajian islam, 8(1).
Halimah, Siti dan Sa’diyah, Hidayatus. 2022. Materi Pendidikan islam dalam kitab kifayatul ‘awam karya Syeikh Ibrahim Al-Bajuri. Al-Makrifat: Jurnal kajian islam, 7(2).
Halimah, Siti dan Umro, Jakaria. 2023. Konsep Pendidikan Islam Nusantara Perspektif Helmy Faisal Zaini. JIE: Journal of Islamic Education, 8(2).
Halimah, Siti dkk. 2023. Pesantren Education Management: The Transformation of Religious Learning Culture in the Age of Disruption. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3).
Jamaludin, Opik. 2021. Peran Pesantren Salafi dalam Peningkatan Kualitas Akhlak Santri. IKTISYAF: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf, 3(1).
Laila, Itsna Noor. 2018. Pemikiran Pendidikan K.H.A. Mustofa Bisri. Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 3(2).
Ni’am, Sokhibun. 2024. Transformasi Sistem Pendidikan Formal Pesantren. Dimar: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1),
Salma, Dewi dan Halimah, Siti. 2023. Pengaruh pengalaman belajar agama islam di pondok pesantren terhadap keharmonisan keluarga. Al-Makrifat: Jurnal kajian islam, 8(2).
Setyaningsih, Rini. 2016. Kontinuitas Pesantren dan Madrasah di Indonesia. Jurnal At-Ta‟dib 11, no. 1.
Syaadah, Raudatus. 2022. Pendidikan Formal, Pendidikan Informal, dan Pendidikan Nonformal. PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2).
Syafe’I, Imam. 2020. Model Kurikulum Pesantren Salafiyah dalam Perspektif Multikultural. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).
Syamsuddin, A. 2020. Integrasi Pendidikan Pesantren dan Pendidikan Formal di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2).
Zohriah, Anis. 2024. Pengaruh Manajemen Pondok Pesantren Salafi Terhadap Prestasi Beajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. El-Mal: Jurnal kajian ekonomi & bisnis syariah, 5(3).
Zubaidah, Citra. 2024. Kepemimpinan di Pesantren Salafiyah. AN-NAJAH: Jurnal Pengembangan dan Pembelajaran Islam, 3(1).
Article Sidebar
Download this PDF file
pdfPublished:
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.