HUMANISME SEBAGAI NILAI PENDEKATAN YANG EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN DAN BERSIKAP, PERSPEKTIF MULTIKULTURALISME DI UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN
Main Article Content
Keywords:
Humanisme, Pembelajaran, Bersikat, MultikulturalAbstract
Text size
Berangkat dari landasan pemikiran inilah, maka humanisme, yang pada tahap selanjutnya terbingkai dalam nilai-nilai religiusitas dalam pendidikan agama islam, dan ini perlu diposisikan sebagai objek kajian yang penting untuk kita jadikan kerangka berfikir dalam ranah implementasi konsep humanisme pendidikan agama Islam. Karena secara esensial mampu mengantarkan proses pendidikan menuju keseimbangan dua sisi potensi dalam diri manusia. Baik sebagai abdullah maupun khalifatullah serta mampu menyeimbangkan pola komunikasi baik kepada Sang Khaliq (hablum minallah) dan kepada sesama makhluk ciptaan-Nya (hablum minannas).
References
Abdurrahman Mas’ud, 2007. Menggagas Format Pendidikan Non Dikotomik, Yogyakarta: Gama Media, 2007.
Abidin Zainal, 2011, Filsafat Manusia: Memahami Manusia Melalui Filsafat, Bandung; PT. Remaja Rosdakarya.
Baharudin & M. Makin, 2007. Pendidikan Humanistik, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
D/001/UYP/2018
Mizan Putaka.
North, Alfret W. 2009, Mencari Tuhan Sepanjang Zaman. Bandung; PT
O/001/UYP/2018
Pius A. Partanto - Dahlan al-Barri. 1994, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola.
Salahudin Anas, 2011, Filsafat Pendidikan, Bandung: CV. Pustaka Setia
Sobri Sutikno. 2007, Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Mataram: NTP Press.
Article Sidebar
Download this PDF file
PDF (Indonesian)Issue
Section
Artikel
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
“HUMANISME SEBAGAI NILAI PENDEKATAN YANG EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN DAN BERSIKAP, PERSPEKTIF MULTIKULTURALISME DI UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN”. Jurnal Al-Murabbi 3, no. 2 (June 5, 2018): 317–334. Accessed June 20, 2026. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/1138.
Downloads
Download data is not yet available.