Vol. 4 No. 1 (2018): Jurnal Al-Murabbi

2019-01-05

new11.gif

ISSN : 2477-8338 (Print), 2548-1371 (Online)

Jurnal Al-Murabbi merupakan jurnal penelitian yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan. Menerbitkan manuskrip teoretis atau penelitian yang terkait dengan:

  1. Kajian Islam
  2. Pendidikan Agama Islam
  3. Ontologi Kajian Islam
  4. Manajemen Pendidikan
  5. Strategi Belajar-Mengajar

Jurnal Al-Murabbi terbit setiap bulan Desember dan Juni.

 

 

Full Issue

Halaman Awal.pdf

Artikel

PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SANTRI PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAH II SUKOREJO PASURUAN

Achmat Mubarok (Author)
pdf
Page: 1-22

MEMBANGUN FONDASI KELUARGA SAKINAH DENGAN PENDIDIKAN

Munif Munif (Author)
pdf
Page: 23-38

USWAH HASANAH K.H. SHOLEH BAHRUDIN TENTANG NILAI TOLERANSI SEBAGAI TOLAK UKUR KEBERHASILAN SOLIDARITAS SIVITAS AKADEMIKA UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

M Jamhuri (Author)
pdf
Page: 38-52

KONSEP TA’ARUD AN-NAS WA AL-MASLAHAH AL GAZALI

Ali Mohtarom (Author)
pdf
Page: 53-66

PEMBENTUKAN SIFAT ZUHUD DI PONDOK PESANTREN JAMPES

Lailatul Maskhuroh, Khudriyah Khudriyah, Ali Musthofa (Author)
pdf
Page: 67-86

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEOSCRIBE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN AQIDAH AKHLAQ DI MTs DARUL ULUM PURWODADI

Nurul Imamah, Ahmad Ma’ruf (Author)
pdf DOI
Page: 87-102

IMPLEMENTASI STRATEGI GENIUS LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI PERPUSTAKAAN RUMAH PINTAR JUANDA CENDIKIA SIDOARJO

Nur Rokhmah Indraini, Achmad Yusuf (Author)
pdf
Page: 103-120

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WRITING IN THE HERE AND NOW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS X DI SMA 45 PURWODADI

Fatichul Huda, Asrul Anan (Author)
pdf
Page: 121-136

PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL TERHADAP PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 01 PURWODADI

Ni’matul Khikmah, Muhammad Sholihun (Author)
pdf
Page: 137-150

REKONSTRUKSI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM DALAM PANDANGAN KH. ABDUR RAHMAN WAHID

Ady Ashari, Nasrul Amin (Author)
pdf
Page: 151-164