Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Al-Murabbi

2021-12-15

Artikel

Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Edmodo Bagi Guru Pendidikan Agama Islam

Asmuki (Author)
pdf DOI
Page: 1-19

Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI IPS Di Sma Negeri 3 Pasuruan

Siti Halimah (Author)
pdf DOI
Page: 20-30

Konsep Belajar dalam Perspektif Anwar Muhammad al-Syarqawi dan Albert Bandura serta Implikasinya dalam Pembelajaran di Sekolah

Thoriq Aziz Jayana (Author)
pdf DOI
Page: 31-44

Implementation of Higher Order Thinking Skills (HOTS) Based on Character Building Education at Nurul Jadid Senior High School Paiton, Probolinggo

Muzammil, Riduwan Hamimi (Author)
pdf DOI
Page: 45-64

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Profesional Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran (Studi Kasus Di Smp Negeri 29 Surabaya Dan Smp Negeri 20 Malang)

Alfi Nurlalita Devi (Author)
pdf DOI
Page: 65-76

Aktualisasi Nilai Bela Negara Sebagai Revolusi Mental Santri Dalam Mewujudkan Keutuhan NKRI di Era Pandemi Covid Dengan Pendekatan Coordinated Management of Meaning (CMM)

Hasan Syaiful Rizal, Nurma Yuwita (Author)
pdf DOI
Page: 77-91

Upaya Pengurus Lembaga Pendidikan Dewasa Qiro’ati Dalam Membentuk Kader Guru Pada Peserta Didik di Tambakrejo Waru Sidoarjo

Indonesia

bagus malik alindra, Munawir (Author)
pdf DOI
Page: 92-100

Takhrij Hadits Nilai Kemanusiaan (Berbuat Baik kepada Istri dan Orang lain)

Imam syafii (Author)
Artikel DOI
Page: 101-115

PROBLEMATIKA PENDIDIKAN TINGGI, KURIKULUM DAN PENDIDIK DI INDONESIA

Mukhamad Romdloni (Author)
Artikel DOI
Page: 116-125

Analisis Penggunaan Big Book Terhadap Literasi Membaca Peserta Didik Berkecerdasan Visual di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Waru 1 Sidoarjo

M. Amin, Choirotun Nisa’, Bachtiar Hariyadi (Author)
pdf DOI
Page: 126-133

Pengembangan Media Dengan Model Ciro Sebagai Evaluasi Program Pembelajaran Ilmu Tajwid di Pesantren Miftahul Mu’arif

Edi Hermanto (Author)
pdf DOI
Page: 134-143